ответьте на вопросы. обсудите их, подтверждая свои ответы примерами из текста.1. почему николай заболоцкий назвал стихотворение «некрасиваядевочка»? какие вы испытали чувства, прочитав стихотворение? 2.как автор описывает портрет девочки? с кем он её сравнивает? почему поэт использует существительные с уменьшительно-ласкательнымисуффиксами? 3. какие эпитеты и метафоры использует поэт? 4. о чём переживает автор? 5. как автор относится к девочке? 6. как бы вы ответили на вопросы автора в конце стихотворения? 7. что же главное в человеке: внешний вид или его внутренний мир? 8. о какой красоте говорит поэт? что вы по этому поводу думаете? ​

Там(наречие)на(предлог) посыпанной(определение) песком (дополнение) узкой (определение) дорожке(дополнени), покачивая (деепричастие, обстоятельство) длинными (определение) носами (дополнение), гуськом (обстоятельство) бежали (сказуемое) два (числительное) вальдшепа (дополнение) , окраскою (дополнение) своих (местоимение, дополнение) свинок( дополнение), сливавшиеся (причастие, сказуемое) с (предлог) тоном (дополнение) дорожки (дополнение) и (союз) окаймлящей(причастие, сказуемое) её (местоимение, дополнение) жухлой (определение) жесткой (определение) травой (дополнение)

обстоятельство- _._._._

дополнение- _ _ _ _ _

определение- волнистая линия

сказуемое- две прямых линии

Жили были в стране "Русский язык" члены предложения. Были обстоятельства, определения и дополнения. Но они не могли никак правильно составить предложения. И однажды в эту страну пришли два брата: Подлежащее и Сказуемое. 
-Кто вы такие? - спросили жители страны.
-Меня зовут Подлежащее. - ответил старший брат.
-А я Сказуемое! - ответил младший брат.
-А вместе мы главные члены предложения! Мы вам хором сказали братья. 
С тех пор, в стране "Русский язык" все предложения были четкие, правильные и красивые. 
КОНЕЦ