Nbsp; прочитайте текст «море», найти деепричастные обороты, спишите 1-е предложение и сделайте его синтаксический разбор.морепод легким дуновением знойного ветра море вздрагивало и, покрываясь мелкой рябью, голубому небу тысячами серебряных улыбок. в глубоком пространстве между морем и небом носился весёлый плеск волн.ветер ласково гладил атласную грудь моря. солнце грело её своими горячими лучами, и море, вздыхая под нежной силой этих ласк, насыщало жаркий воздух солёным ароматом. м. горький​

ответ: Покрываясь мелкой рябью,

Вздыхая под нежной силой этих ласк

Деепричастный оборот - обстоятельство (_._._.)

Море () вздрагивало () , улыбалось (===)

Под легким дуновением ветра - дополнение

Знойного, голубому, серебряному ()

Остатки - дополнение ( _ _ _ _)

Осень - великолепное время года,славящееся своими красками.
Каждое утро, выходя на улицу, нельзя не обратить внимания на яркие опавшие листья. Все они переливаются разными теплыми цветами: желтыми, оранжевыми, охрой, багряными, кирпичными и золотистыми. Все чаще идут дожди, играя особую музыку в осеннем ансамбле. Повсюду слышатся звуки шагов по лужам. Поспевает урожай, украшая красочные поля, а с каждым укусом яблока чувствуется вкус осени.
Своей неизменной красотой отличается золотая осень. Да и не зря ее так назвали! Золотистые вершинки крон живописно переливаются под лучами солнца, нарядно отливают листочки багряным цветом. Поднимается ветер, подлетают листики и парят, словно мелкие кусочки солнца. Невозможно пройти мимо, невозможно не заглядываться на эти пейзажи. Самые красивые пейзажи стоит искать в лесу: в озерах и речках мы видим отражения ярких деревьев, будто это вовсе не озеро и не река, а палитра, где художник использует много теплых и переливающихся красок для создания шедевра.
Все чаще хочется посещать парки, ходить по дубовым тропинкам, собирать листья клена и ясеня, пополняя осенний гербарий. Просто хочется поставить мольберт и начать рисовать всю эту красоту! Осень поет ветром, танцует дождем, рисует листьями. Осень – творческая душа, которая спряталась за спиной времени года.
А сколько раз мы читали об осени произведения известных авторов! «Уж небо осенью дышало, уж небо солнышком блистало…», «Люблю я пышное природы увяданье, в багрец и золото одетые леса», «Задремали золотые пряди в волосах притихнувших лесов…». Они очень красиво писали об это сезоне. Сразу видно, что они не были равнодушны к осени.
Все-таки осень – волшебное время года. С первым прохладным осенним ветерком, с первой каплей осеннего дождя, с первым опавшим листочком начинается новая жизнь…

По логике так:
Каждый ученик имеет свой любимый предмет в школе. Конечно же - я не исключения. У меня множество любимых предметов,однако наиболее - русский язык и литература.
Возможно,предметы мне эти нравятся т.к это общение на своём родном языке. Конечно, литература богата произведениями,которые наполнены эмоциональной окраской и развитию нашего с вами времени. Предметы делают нас образованнее,а также делают нас людьми. Так например в лит-ре разные события,критика в нашем учебнике + произведения раннего времени, дают нам понять и узнать о событиях,культуре и даже традициях древнего времени и наших продков. Ведь мифы,легенды -это всё часть литературы.
Таким образом, каждый предмет влияет на жизнь человека,однако наиболее популярнее,на мой взгляд, это русс.яз и лит-ра

а с вас ответ как лучший и балы;)