Эссе на тему рассточительство и бережливость,

Как-то так получилось

Объяснение:

Расточительство и бережливость - абсолютно разные понятия,имеющие противоположный смысл. Мы каждый раз сталкиваемся с этими словами,как в литературе,например,в учебнике обществознания,так и в жизни,например,разговаривая об экономии денежных средств. Что,в принципе,означают эти слова и какое качество лучше всего в себе развивать?

Расточительство - это то качество,когда ты тратишь больше,чем зарабатываешь,если говорить более простым языком,это кризис. Бессмысленная трата денег на дорогую одежду,еду,украшения - явный признак того,что человек вы неэкономный. Бережливость - это,наоборот,более умеренный расход,умение сберегать денежные средства. Ни в коем случае нельзя путать слова жадность и бережливость,так как это совершенно разные вещи. Беречь деньги – это значит покупать то, что действительно необходимо, не транжиря.Жадный же человек - это тот,кто пытается присвоить себе,как можно больше денег.

Из данных рассуждений можно сделать вывод. Бережливость - это именно то качество,которым должен обладать каждый человек. Для этого нужно просто откладывать деньги на "черный день",покупать только те товары,которые необходимы,не входить в долги. Знайте,расточительная жизнь радости не приносит,у тебя нет денег за спиной,а ведь может быть все,что угодно.

(1) Так нянЬчат сына.

(2)Так сено косЯт.

(3)Так тесто месЯт.

(4)Так воду носЯт.

(5)Так хлеб мОлотЯт.

(6)Так стены красЯт.

(7)Так дёготь курЯт.

(8)Так известь гасЯт.

(9)Так раны лечАт.

(10)Так косы точАт.

(11)А так вот плачУт.

(12)А так хохочУт.

(13) Так меч куётся,

Чтоб завтра в сечу.

(14)Так конь нЕсётся

Судьбе навстречу.

(15)Так мать из сечи

Ждёт сына, сына…

(16)Так над могилой

СкрИпит осина.

2. Тема текста: Действия, происходящие в мире.

3. Идея текста: Автор хотела донести до читателя, что вокруг происходит много действий, событий.

4. Повествовательный.

5. Хужожественный.

6. Так няньчат сына. Сына что делают? Няньчат. Сына - подчинительное.

7. 13 предложение.

8. Деготь, известь.

10. Меч, сечу.

11. -

12. Изъявительное.

13. Несовершенный.

14. Меч, осина

15. Меч - [м'эч'] - 1 слог,

М - [м'] - согл., звон. непарн., мягк. парн.,

Е - [э] - глас., удар.,

Ч - [ч'] - согл., звон. непарн., мягк. непарн.

3 буквы 3 звука

16. Так над могилой скрипит осина. (Повеств., невоскл., простое, распростр., двусоставное) [= -].

Над могилой - обстоятельство: _._.

Скрипит - сказуемое: =

Осина - подлежащее: -

17. Косят

Кос - корень

Ят - окончание

Кос - основа

(4)И опять было м.. лчание, и через пр.. открытую дверь в сени прохладно пахло со двора свеж (е/и) й травой, напитавш (е/и) йся росой. (А. Платонов)

2. Определите тему текста.

3. Определите идею текста.

4. Определите тип речи.

5. Определите стиль речи.

6. Укажите номер односоставного предложения. Подчеркните в нём грамматическую основу.

7. Укажите номер сложного предложения, в состав которого входит односоставное(4)И опять было м.. лчание, и через пр.. открытую дверь в сени прохладно пахло со двора свеж (е/и) й травой, напитавш (е/и) йся росой. (А. Платонов)

2. Определите тему текста.

3. Определите идею текста.

4. Определите тип речи.

5. Определите стиль речи.

6. Укажите номер односоставного предложения. Подчеркните в нём грамматическую основу.

7. Укажите номер сложного предложения, в состав которого входит односоставное