2. распределите принципы поэзии и понятия по направлениям: символизм - акмеизм - для справок: стремление придать слову определенное, точное значение; многозначность, расплывчатость образов; недосказанность; предметность и четкость образов, деталей; загадочность, отвлеченность, стремление к мистическому идеалу; обращение к человеку, к «подлинности» его чувств; в символе кроется суть всех вещей; конкретность, звучность, красочностью. « цех поэтов», « башня». о.мандельштам, а. ахматова, з. гиппиус, в. брюсов, н. гумилев

ОБА ПРЕДЛОЖЕНИЯ: ПОВЕСТВОВАТ., НЕВОСКЛИЦАТ., ПРОСТЫЕ, ДВУСОСТАВНЫЕ, РАСПРОСТРАНЁННЫЕ, НЕ ОСЛОЖНЕНЫ.
БИЛО КУДА? - В ГЛАЗА (УПРАВЛЕНИЕ), БИЛО КАК? ОСЛЕПИТЕЛЬНО (ПРИМЫКАНИЕ); СОЛНЦЕ КАКОЕ? НИЗКОЕ (СОГЛАСОВАНИЕ. ОСНОВА ПРЕДЛОЖЕНИЯ - СОЛНЦЕ ЧТО ДЕЛАЛО? БИЛО - СЛОВОСОЧЕТАНИЕМ НЕ ЯВЛЯЕТСЯ.
МЧАЛСЯ ГДЕ? ПО ДОРОГЕ - УПРАВЛ., МЧАЛСЯ КАК? БЫСТРО - ПРИМЫКАНИЕ, ПО ДОРОГЕ КАКОЙ? БЫСТРОЙ - СОГЛАСОВАНИЕ. ГРУЗОВИК ЧТО ДЕЛАЛ? МЧАЛСЯ - ОСНОВА ПРЕДЛОЖЕНИЯ, СЛОВОСОЧЕТ НЕ ЯВЛЯЕТСЯ, ТАК КАК ОБА СЛОВА ГЛАВНЫЕ, ВЫРАЖАЮТ ЗАКОНЧЕННУЮ МЫСЛЬ.

Недавно мне подарили котёнка. Он такой смотрит на меня, своими маленькими добрыми глазками, а я не могу отвести от него взгляд. Ведь в его глазах я наблюдаю всю его доброту, любовь к новым хозяевам. Я решил с ним поиграть. Он ещё совсем маленький и ничего не понимает, каждая вещь для него в этом доме игрушка. Я назвал этого котёнка Шустрик, он очень шустрый и очень весёлый. Мы стали настоящими друзьями, много играли и гуляли. Я был очень рад, очень благодарен родителям за такой замечательный подарок, и родители были рады, что мне понравился этот котёнок, и, что мы сдружились с ним.