Напишите сочинение рассуждение. объясните, как вы понимаете смысл финала текста : "как вы медленно взрослеете и как вы медленно умнеете" 2 аргумента из текста. приводя примеры указывайте номера нужных предложений. текст: (1)кого хорошо дразнить, так это васькумослова2) выбрали его председателем, так он теперь ходит важный, даже лицотакое делает, как будто занят целый день.(3) a на самом деле лодырь.(4) вот в году был председатель коля вьюнков, вот это был председатель! (5) и в кино ходили, втеатр, и газету выпустили.(6) а этот только заседает.(7)вырвал столбов из тетрадки лист. (8)стал мослова рисовать. (9)голова у мослова круглая, нос пупочкой, аглаза хитрые и бегают. (10)и он всё время трусит. (11)то боится, что от старшейпионервожатой влетит, то, что его переизберут. (12)а уши-то, уши! (13) как это раньше столбов незамечал. (14)нарисовал столбов председателю длинные, похожие ослиные уши.(15) и чтобы с зайцем не спутали, решилподпись сделать.(16)стал стихи сочинять -получилось! (17)прямо целая басня крылова: (18)наш васечка мословосёл среди ослов! (19)в председатели прорвался, но ослом, как был, остался! (20)сложил карикатуру вчетверо, написал: (21) "не вскрывать.(22) совершенно секретно.(23) пономареву и. лично" -и послал записку по . (24)но все смотрели и смеялись.25) и тут прозвенел звонок.26) пономарев покатывался со смеху, разглядывая карикатуру. 27)вокруг него толпились . 28)вдругподбежал второгодник сапогов, схватил карикатуру, захохотал своим дурацким смехом и потащиллисток мослову.29)васька покраснел, надулся и пошёл на панаму: (30)- твоя работа? -(31) а что? (32)тут всё правильно написано: (33)сейчас же порви! (34) на моих глазах порви! - сказал васька, а сам просто от злости трясётся.- (35)ты что! - не выдержал столбов.- (36)это же произведение искусства! (37)это же сатирическая графика! (38) сатира графическая! (39)она, может, лет через сто будет в музее висеть! (40)ты, васька, её сохрани, через сто лет большие деньги заработаешь.- (41)хорошо, - медленно и зловеще сказал мослов, - я её сохраню.- (42)носи, вася, на здоровье! - заорал столбов и вскочил на парту.(43)тут в класс вошёл борис степанович.-(44) борис степанович, вот! -(45) мослов протянул ему карикатуру. -(46) он словно гордился. - (47)вот, (48) в классе стало тихо.-(49) ну, если это тебя - сказал учитель.-(50) значит, ты осёл и есть! - крикнул столбов и захохотал.(51)борис степанович глянул на него внимательно и сказал: -(52) кстати, автор этих стихов себя и своих одноклассников тоже считает ослами.- (53)это почему же? - удивился столбов.-(54) а тут так написано: "осёл среди ослов", и я не понимаю, почему ослов так раздражает, чтоодин из них "в председатели прорвался". (55)это справедливо, ведь, значит, льва начальника они незаслужили.- (56)это почему же? - опять спросил столбов.- (57)а потому, что они даже не ослы, а зайцы.(58) стихотворение-то без подписи.(59)тот , кто писал, просто трус! (60) меня сильно огорчает не то, что вы не умеете шутить, но что вы не умеете отличать остроумиеот оскорбления. (61)как вы медленно взрослеете и как вы медленно ​