Прочитай текст и выполни . это грус? ная , потому(что) это про разоч_рование. а начнём мы эту с того, что жила-была пач? ка (бело)снежной бумаги… хотя нет, это не самое начало. (с)начала(то) она была красивой листве(н, нн)ицей, которая стояла (в)месте со своими сёстрами в красивом далёком лесу и мечтала о чём име(н, нн)о она мечтала, понятно: о счастье конеч? но. например как она станет палубой красивого корабля, который, как только его спустят на воду, сразу отправит? ся в (круго)светное путешествие. и каждый день её будут чистить и мыть окатывать солёной морской водой сильные и мужестве(н, нн)ые м_тросы. или о том, как она будет красивым и высоким домом или хотя(бы) частью дома: дверьми а, может, даже паркетом. и в этом доме дружно радос? но и долго будут жить сильные чес? ные и принц_пиальные люди. а можно бы стать рамкой воздушного змея и лететь, лететь над африканскими джунглями, над бразильской сельвой, над горным китаем, а, может, даже над бе(з, с)крайними просторами россии матушки. а ещё можно бы… а потом её мечты кажется нач_ли сбыват? ся, хотя и (не)сколько иначе, чем ей (с)начал_ мечталось… (по ю. бояновичу) 1. реши орфографические и пунктуационные (10 п 2. определи: а) тип текста (1 п), б) стиль речи (1 п). 3. выпиши вместе с определяемыми словами: а) 3 согласованных определения (3 п); б) 3 несогласованных определения(3 п); в) приложение (1п). 4. замени определения приложениями, подчеркни их как член предложения (3 п). а). поющие птахи голосили неистово. б). проказничающая стрекоза перелетела на другой цветок. в). я склонился, заслушавшись пением говорливого ручейка. 5. подчеркни подлежащее и сказуемое, укажи синтаксическую функцию неопределённой формы глагола (2 п). а) уже несколько раз присаживался иуда отдохнуть. б) готовиться к экзамену не так-то просто. 6. укажи синтаксическую функцию выделенных слов. поставь, где надо, запятые (4 п). а) от бессонницы трудом лечатся. — лекарство от бессонницы лежало на столе. б) деревья стояли по обочинам точно великаны. — деревья по обочинам точно великаны. в) мысль о поражении не могла прийти в голову спортсмену. — о поражении он даже не думал. 7. вставь вместо пропусков приложения (2 п). а) город расположен на реке б) кинотеатр находится на улице 8. произведи синтаксический разбор предложения: и каждый день её будут чистить и мыть окатывать солёной морской водой сильные и мужестве(н, нн)ые м_тросы (4 п). 9. продолжи лиственницы (не менее 150 слов), постарайся сохранить стиль автора (10 п).