Запишите предложения, раскрывая скобки.письменно поясните выбор написания слов с не. 1)ученик объяснил ошибку (не)знанием правила.2)в руках у василия был отнюдь (не)учебник.3)уронить шапку в лужу-разве это (не)счастье? 4)моего деда интересовало (не)пение песен и (не)сочинение стихов.5)(не)урожай был сущим бедствием для крестьян.6)нашим глазам открылся (не)город и (не)село.7)это вовсе (не)ложь. •подчеркните слова, которые усиливают отрицание. ! буду !

1)Ученик объяснил ошибку незнанием правила.

2)В руках у Василия был отнюдь не учебник.

3)Уронить шапку в лужу-разве это несчастье?4)Моего деда интересовало не пение песен и не сочинение стихов.

5) Неурожай был сущим бедствием для крестьян.

6)Нашим глазам открылся не город и не село.

7)Это вовсе не ложь.

Объяснение:

О Михаиле Пришвине

Детство и юность Пришвина в средней полосе России. Его семья жила в усадьбе около деревни. Здесь от деревни к деревне тянутся леса, поля, огороды и сады с чудесными растениями. Берега рек заросли плакучей ивой. Такая тишь! За сто шагов слышно, как убегает мышь по сухим листьям. Изредка появится из-за туч и сразу пропадёт луч солнца.

Ещё мальчиком научился Пришвин всматриваться и вслушиваться в природу. Его чуткое ухо слышало шорох листьев и шёпот ветра, а зоркий глаз видел каждый росточек и травинку.

С карандашом и записной книжкой побывал Пришвин на Урале, в Сибири, в Карелии. Он открыл в природе много тайн и подарил их своим читателям. А вы, ребята, читали его книги?

Объяснение:

Период русско-турецких войн второй половины XVIII века характеризуется тем, что в это время, и особенно в последней четверти века, возник и окреп сильный Черноморский флот. И первостепенную роль в этом и в целом ряде блестящих побед на Черном море играли организаторские и блестящий талант Ушакова. Русский Черноморский флот, несмотря на значительное превосходство турецкого флота, во всех морских операциях оказывался сильнее.

Это объяснялось высоким моральным духом, господствовавшим на флоте, когда им командовал Ушаков.

Но еще до заключения мира, в октябре 1791 г., Ушакова постигла беда: скончался Потемкин, высокоодаренный человек, умевший понимать и ценить чужой талант. Он неизменно поддерживал Ушакова во всех его начинаниях, давал простор его инициативе. Порывы, капризы и некоторая взбалмошность князя Григория Александровича не вредили и не подрывали ряда полезных для флота дел, задуманных и осуществлявшихся неутомимым адмиралом

Объяснение:

вот это кратко