В каких предложениях перед И необходимо поставить запятую?Укажите один или несколько правильных вариантов ответа:1.Окна выходили в сад и поэтому в комнате было темно.2.Помещение захламлено бытовым мусором и требует ремонта.3.Стало прохладнее и нужно было идти домой.4.Ожидание тянулось долго и было мучительно для меня.5.Свеча догорала быстро и вокруг становилось все темнее и темнее.6.Письмо содержало важные сведения и было доставлено незамедлительно надо ​

1. Окна выходили в сад и, поэтому в комнате было темно (СПП)

2. Помещение захламлено бытовым мусором и требует ремонта. (однородные - не ставим)

3. Стало прохладнее, и нужно было идти домой. (ССП - ставим перед И)

4. Ожидание тянулось долго и было мучительно для меня. (однородные - не ставим)

5. Свеча догорала быстро, и вокруг становилось все темнее и темнее. (первый союз - соединяет простые предложения в состав сложного. Ставим. Второй - однородные. Не ставим)

6. Письмо содержало важные сведения и было доставлено незамедлительно. (однородные - не ставим)

ответ: 35

Сочинение в форме интервью с представителем профессии учитель. - ! ответьте на несколько интересующих нас вопросов! - ! я с радостью отвечу на ваши вопросы! - скажите , почему вы выбрали эту профессию? ведь многие говорят, что она - я выбрала для себя эту профессию, потому что люблю детей, люблю с ними общаться, обучать их. эта профессия для меня не сложна, но, конечно у меня возникают порой трудности, но я стараюсь их преодолеть. например, я быстро нахожу общий язык с детьми, и мы уходим от ссор и конфликтов. - а в вашей профессии какие важны качества человека? наверное - да, бузусловно доброта, терпение, рассудительность. ещё бы добавила общительность, открытость, искренность, изобретательность, находчивость. я проявляю терпимость к разным мнениям детей, я считаю, что каждое мнение имеет право на существование. вообще я предпочитаю неформальные, дружеские отношения с учениками, теплое, человеческое общение. я стараюсь не злиться, сдерживать себя, если кто-то проявляет какие-то шалости. я считаю своей главной обращать внимание к личности ученика, обеспечение его индивидуального развития, обучения, воспитания. - скажите , а как должен одеваться учитель? а может это вообще не имеет никакого значения? - ну что вы! конечно, внешний вид имеет значение в моей профессиональной деятельности. внешний вид - это отражение того, каков наш внутренний мир и душевное состояние. и если учитель не понять как оденется - то какой он пример ученикам? внешний вид учителя конечно, напрямую не связан с содержанием учебной дисциплины, но влияет на качество ее усвоения. - вам за такую интересную беседу! с вами было интересно пообщаться! - и вам большое ! мне понравилось отвечать на ваши вопросы! - досвидания! успехов в работе! - досвидания! и вам того же!

Единственное число - ночь, школа, стул, кровать, стена, кошка, телефон, книга, яблоня, мышь, черепаха, лампочка, одеяло, шарик, цветок, носок, глаз,морковка, краска, карандаш.
мужской- конь, огонь, брат, муж, стакан, мороз, свет, мальчик, паровоз, пешеход, солдат, моряк, стол, петух, кабан, осел, козел, горшок, автомобиль, дом.
ЖЕНСКИЙ - вода, красота, дорога, колбаса, утка, малышка, роза, собака, змея, луна, планета, печка, корона,звезда, кнопка, нога, расческа,тетрадь, ручка, семечка.
Средний- окно, яблоко, эскимо, море, пальто, кофе (зерно), облако, молоко, метро, насекомое, животное, вино, горе, чудище, существо, яйцо,масло, болото,солнце.
Общий род- зазнайка, врач, эколог, судья, бухгалтер , продавец, учитель, тихоня, грязнуля, умница, молодец, бродяга, бедняга, злюка, обжора, сирота,ябеда, сладкоежка, рёва,одиночка.