Определите вид связи придаточных предложений в сложноподчиненном(1) Ногрустно думать, что напрасно была нам молодость дана, что изменяли ейвсечасно, что обманула нас она А. Пушкин)T 2Дерсу сказал, что это не тучи, ату ман ичто завтра день будет солнечный и даже жаркий (В. Арсеньев (3) Если бымне иметь сто жизней, они не насытили бы всей жажды познания, которая сжигаетменя (В. Брюсов). (4) Она пришла в ужас, когда узнала, что письмо нес отец (Ф.Достоевский) (6) Вода обрушилась так страшно, что, когда солдаты бежали внизу, имвдогонку уже летели бушующие потоки. (6) Втов молодости не связал себя прочнымиСвязями с внешним и прекрасным делом или, по крайней мере, с честным и полезным​

Марьяна начертила на доске три горизонтальные линии и несколько косых. Вот, ребята ,буква "а". Это письменное маленькое "а". Сейчас мы будем писать эту букву. Следите внимательно за моей рукой. Начнем отсюда, со средней линейки. Ведем вверх, к верхней линейке. Потом влево, вверх. Теперь рядом сверху вниз проведем палочку с нажимом, хвостик палочки загибаем. Получилась буква "а". Пишем еще раз: вверх, влево, влево, вниз, вверх и приставляем палочку. Понятно? Почти все сразу забыли, откуда начинать. Кто начал сверху, кто снизу. Когда вели перо вверх, перо скрипело, цеплялось за бумагу и разбрызгивало чернила по странице.

Хвалить (несов. вид, 2 спр.) – хвалят - хвалящие подвиг; плакать (несов. вид,1 спр.) – плачут -плачущие дети; дремать (несов. вид,1 спр.) - дремлют - дремлющая долина; торопиться (несов. вид, 2 спр.) – торопятся – торопящийся школьник; хлопотать (несов. вид,1 спр.) – хлопочут – хлопочущий о выезде , катиться (несов. вид, 2 спр) – катятся – катящийся шар; лепетать (несов. вид,1 спр.) – лепечут – лепечущий ребенок; бороться (несов. вид,1 спр.) – борются – борющийся с медведем; колоть (несов. вид,1 спр.) – колют – колющий дрова; прятаться (несов. вид,1 спр.) – прячутся – прячущиеся от солнца; вертеться (несов. вид, 2 спр) – вертятся – вертящиеся колеса; двигаться  (несов. вид,1 спр.) – движутся – движущийся автобус.