Задание: переписать, вставить знаки препинания, подчеркнуть грамматические основы, построить схемы, охарактеризовать вид связи в предложениях. 1.Кругом лежит снег но если быть внимательным можно заметить приближение весны идет такими зигзагами что если заблудиться в лесу то никогда не поймешь в какой стороне находится эта Зимой березы таятся в хвойном лесу а весной когда листья развертываются кажется будто березы из темного леса выходят на опушку. 4.Мечик почувствовал что если вновь придется отстреливаться то он ничем не будет отличаться от Ники. 5.Петька очень боялся идти в воду но когда вошел не хотел вылезать из нее и делал вид что плавает. 6.Вместе с матерью он боялся опоздать хотя до отхода поезда ещё оставалось добрых полчаса а когда они сели в вагон и поехали Петька прилип к окну и только стриженая голова его вертелась на тонкой шее как на металлическом стержне. 7.Мне казалось что если бы она очутилась сейчас рядом со мной то не было бы в моей жизни мгновения счастливей и лучше. 8.Он пел и от каждого звука его голоса веяло чем-то родным и необозримо широким словно знакомая степь раскрывалась перед нами уходя в бесконечную даль. 9.Откуда-то из-за Волги нашли тучи и прежде чем мальчики успели сесть в открытую коляску загрохотал гром и застучали крупные капли дождя. 10.Если человек никогда не раскрывал хороших книг волновавших сердца и умы миллионов людей не запомнил хотя бы десятка-другого строк любимого поэта или вообще такового не имеет он обречен на духовную нищету он живет вполсердца лишив себя огромной доли радостей которыми наслаждается человек общающийся с миром прекрасного.

Задание: переписать, вставить знаки препинания, подчеркнуть грамматические основы, построить схемы, охарактеризовать вид связи в предложениях.

1.Кругом лежит снег но если быть внимательным можно заметить приближение весны идет такими зигзагами что если заблудиться в лесу то никогда не поймешь в какой стороне находится эта Зимой березы таятся в хвойном лесу а весной когда листья развертываются кажется будто березы из темного леса выходят на опушку.

4.Мечик почувствовал что если вновь придется отстреливаться то он ничем не будет отличаться от Ники.

5.Петька очень боялся идти в воду но когда вошел не хотел вылезать из нее и делал вид что плавает.

Объяснение:

полотна художника жизненны, реалистичны, убедительны и завораживающе прекрасны.

меиржан реалистического метода в живописи, все его думы и картины – это впечатления и память детства, это юношеские всполохи чувств, это зрелые размышления о смысле бытия.творчество нургожина м. пропитано тонким национальным колоритом, лирическим настроением. меиржан не ограничивает себя определённой тематикой, ему интересны как , батальные сцены, так и бытовые зарисовки; как степные и горные, так и городские пейзажи; как романтически-лирические сюжеты, так и натюрморты. особняком в его творчестве стоит тема детства. отдельным разделом творчества м. нургожина можно выделить городской пейзаж, как станковые картины, так и замечательные работы этюдного характера. многие из этих работ написаны в стиле импрессионизма, который, на мой взгляд, хорошо и органично удаётся меиржану. в то же время, отдавая дань реалистическому методу, художник создает картины, тщательно прописанные, реалистически точно воспроизводящие фактуру и детали художественных образов. меиржан нургожин, яркий и неоднозначный художник с широкой сферой воплощения творческого вдохновения. оригинальные ракурсы, пространственные сдвиги, мерцания и пульсации света и тени с их прихотливыми эффектами картинам соответствующее, нужное художнику, настроение, проявляющегося в восторженном взгляде художника на мир, полный тайн.

Был солнечный летний день. дул легкий ветерок. около березовой рощи на берегу пруда стоял домик художника. два деревенских мальчика прогуливались по роще и решили заглянуть в распахнутое окно домика. старший мальчик одет в белую футболку с синим воротничком, на его лице изображены удивление и восторг от увиденной им картины этого художника. младший мальчик в красной рубашке рассматривает старинное резное кресло, которое расположено в комнате. в левом углу комнаты стоит табурет. на нем лежит палитра с красками и кистями. справа от табурета, на деревянном полу – ваза с ромашками. под окном лежат холсты и рамки для картин. на окне висит белая занавеска. комната хорошо освещена дневным светом. из окна представляется великолепный вид на рощу, пруд и лесную поляну. я думаю, что новая картина красивая, так как восторгу мальчика нет предела. мне так и хочется очутиться в этой рощице, погостить в доме художника и посмотреть его чудесные произведения искусства.