1. Спишите предложения, расставляя недостающие знаки препинания поведите схемы однородных членов предложения, укажите условия обособлениеопределений, обстоятельств, приложений, дополнений, значения вводной кон.струкции. Подчеркните вставные конструкции.1. Невозможно стать лингвистом не испытав страстной любви к язы-ку как к волшебному феномену. (Р. Фрумкина) 2. И наследие и грезы иборьба и судьбы и слава и память великих все это пример для потомковН. А. Назарбаев) 3. Кроме всего прочего правильных ответов в жизни не существует существует лишь неограниченное количество раз-ных. (Р.Киосаки) 4. Вот мысль и над ней стоит задуматься язык не тольколучший показатель общей культуры но и лучший воспитатель человека.(Д.С. Лихачев) 5. Талантливые образованные и граждански зрелые люди к сказительству и изящной словесности становились акынамито есть хранителями народной сокровищницы мудрости и духовности.(Н.А. Назарбаев) 6. Должно быть природа родного края жизнь земляковво многом сформировали Вас как писателя. (М. Шаханов) 7. Когда мнеделается грустно я уношусь мыслью в родные зеленые горы и думаю чтонебо там выше и яснее. (Д.Н.Мамин-Сибиряк) 8. Человек умирает а добросделанное им остается. (Шакарим)​

1). я вернулась домой — и, о боже, — застала разобранный в клочья ковёр! 2). она посмотрела на весь тот бардак в комнате, — ужасно, но руки сами опустились что-либо делать. 3). когда он страдает, — а это происходит постоянно, — то непременно, ест много конфет. 4). "ты знаешь, - тихо сказала мама (голос её был мне непривычен) - нам стоит поговорить."5). кати не было дома (она отправилась в библиотеку), однако мама всё равно поставила чайник. синтаксический разбор полностью каждого слова в каждом предложении?

В русском языке всего несколько десятков числительных.история числительных довольно занимательная. Вот несколько интересных фактов о числительных.
Славяне оценивали числительные только для обозначения конкретных предметов: " три дерева", " пять лопат", то есть обособленно для них число не существовало. Лишь через какое- то время славяне стали воспринимать обособленное число.
Лббопытно откуда пришло число пять? В древности имело место выражение "подать пясть", то есть подать руку,на которой было пять пальцев- пясть. В древности все считали только по пальцам,к счастью в наше время такой счёт используют только малыши.
Слова,которые обозначают числа,собирались из разных частей речи. Изначально числа один,два,три,четыре, были прилагательными и согласовались с существительными. Очень любопытным считается образование более сложных слов. Так например,для того,чтобы сказать цифру шестнадцать использовали выражение- шесть на десять,то есть шесть стоящее за десятью. Для обозначения больших чисел использовали метафоры. Слово тысяча,для обозначения больших чисел появилась раньше всех. Если требовалось обозначить 10000 использовали слово тьма. Затем славяне позаимствовали у греков слово легион- сто тысяч и леодр- миллион. Далее подыскивали слова с обозначением бесконечности. Десять миллионов- ворон,то есть вечная птица,сто миллионов- колода. Древние славяне с каждым обозначение последующего числа считали уж это число конечным. Таким образом,можно утверждать,что мир чисел для них был таким де ограниченным как и все вокруг.