Замените в книжной речи выделенные части сложного предложения причастным оборотом. Выпишите предложения в такой последова-тельности: 1. из художественного стиля речи; 2. из научного стиля речи; 3. из публицистического стиля речи. В одном примере допущена разностильность. Устраните её. 1.Желтог…ловый королек употребля…т в пищу пр…дставителей всех основных групп нас…комых, которые встречаются в местах кормё…ки этих птиц. 2.Широко расст…лались зал…вные луга, которые были сплошь покрыты цветами. 3. На ни…ких, сырых местах поймы раскинулся (ярко) зеленый ковер, который был как будто вышит руками иску…ных мастериц. 4.От летнего ветерка тихо-тихо звенят, клан…ются мне колокольчики, которые притаились в высокой траве. 5. Расширенные части тычиночных нитей играют роль клапанов, которые защищают находящ…йся под ними нектар от бе…полезных мелких нас…комых.