1. К. Г. Паустовский писал: “Я люблюприроду, силу человеческого духа и насто-ящую человеческую мечту". 2. “Для меняприрода — это среда, из которой, как цветы, вырослинаши человеческие таланты”, — утверждал М. М. Пришт3. В. Шефнер писал: "И помни истину не жги ее Грроду] напропалую, нас мало — а она одна!” 4. Школьники ссили учителя: “Какая погода характерна для степной зоны, 5. М. Дудин призывал: "Берегите горы, реки и леса, пусть нечезает в жизни красота!” 6. Ч. Айтматов подчеркивал: “Именв детстве возникает связь с окружающей природой, с культурой”.​

К.Г. Паустовский писал, что любит природу, силу человеческого духа  и настоящую человеческую мечту.

Пришвин утверждал ,что для него природа - это среда ,из которой ,как цветы ,выросли все наши человеческие таланты.

Шефнер писал, что нужно помнить истину простую, чтоб не жгли её (природу) напропалую ,ведь нас мало - а она одна.

Школьники спросили учителя, что какая природа характерна для степной зоны.

Дудин призывал, чтобы берегли горы,реки и леса,пусть не исчезает в жизни красота!

Айматов подчёркивал,что именно в детстве возникает связь с окружающей природой, с культурой.

Как-то на уроке русского языка я услышал от учительницы фразу: «Владение языком будет неполным, если вы не знакомы с фразеологией». Это высказывание заставило нас задуматься: что же такое фразеологизмы и для чего они нужны в речи? В русском языке фразеологизмы служат для выразительности речи, её образности, яркости и точности. Употребляя такие сочетания, мы придаем своему рассказу эмоциональность, афористичность и даже метафоричность. Допустим, я скажу, что девочка плакала. Это будет звучать обычно. А если представим, что она ревела как белуга, то сразу увидим печальную картину. Предположим мне нужно написать яркое, эмоциональное сочинение. Я обязательно употреблю фразеологизмы: золотые руки, мастер на все руки. Таким образом, мы убедились, что фразеологизмы делают наш русский язык. Русский язык очень богат фразеологизмами. Так, например, только с одним словом рука имеется более пятидесяти фразеологических оборотов. К фразеологическим выражениям большинство учёных относят пословицы, поговорки, меткие и яркие выражения писателей, учёных, общественных деятелей, ставшие крылатыми. Одни из них употребляются в переносном значении, другие - в прямом значении. Фразеологизмы делают нашу речь более яркой и выразительной и поэтому широко используются в литературном языке. Большая часть фразеологизмов отражает глубоко народный, самобытный характер русского языка. Значительная часть фразеологических оборотов относится к разговорному стилю, имеет нередко ярко выраженную окрашенность (кровь с молоком - здоровый, цветущий). Многие фразеологизмы свойственны книжным стилям и могут характеризоваться оттенками торжественности, официальности, иногда иронии, шутки (курить фиам -льстиво восхвалять). Чтобы речь была яркой, образной, а иногда и доступной, человек использует крылатые слова и выражения. Это говорит о знании языка, его истории, умении пользоваться речевыми возможностями, подчёркивает его самобытность, индивидуальность. Речь человека, в которой встречаются фразеологизмы, более яркая, эмоциональная, раскрывает характер собеседника, привлекает слушателей, делает общение более интересным, живым. словарь фразеологизмов разговорного стиля Баклуши бить Баню задать Белая ворона Белены объесться Блоху подковать Бросить перчатку Буря в стакане воды Водить за нос Волк в овечьей шкуре Волынку тянуть (завести) Восьмое чудо света Вот где собака зарыта! Врет, как сивый мерин Всемирный потоп Сжечь корабли (мосты) Сиамские близнецы Скатертью дорога Сколько воды утекло Слепое счастье Слово знает! Со щитом или на щите Собаку съесть Иван, родства не помнящий Идти в гору Из порося в карася Из Савла Павлом (стать) Итальянская забастовка Выводы Наши исследования доказали, что крылатые выражения разговорного стиля обогащают нашу речь, делают её более образной и выразительной

аист-2 слога,(а и с т).

а-(а)-гл;уд.

и-(и)-гл;безуд.

с-(с)-согл;парн.з_с;глух;тв.

т-(т)-согл,парн.д_т;глух;тв.

4буквы,4 звука.

бельё-2 слога,(б" и л" й" о)

б-(б")-согл;парн.б_п;зв;мягк.

е-(и)-гл;безуд.

л-(л")-согл;непарн;зв;мягк.

ь-(-)

ё-(й)-согл;непарн;зв;мягк.

  -(о)-гл;уд

5 букв,5 звуков.

грядка-2 слога,(г р а т к а)

г-(г)-согл;парн.г_к;зв;тв.

р-(р)-согл;непарн;зв;тв.

я-(а)-гл;уд.

д-(т)-согл;парн.д_т;глух;тв.

к-(к)-согл;парн.г_к;глух;тв.

а-(а)-гл;безуд.

6 букв,6 звуков

ёжик-2 слога,(й" о ж и к)