Русский язык. 1.Что изучает фонетика? А. Звуки, ударения Б. Части речи В. Состав слова 2. К какому из падежей не подходят приведённые во А. Р.п кому? чему? Б. В.п кого? что? В. П.п о ком? о чем? 3. Найдите словосочетание. А. набухли почки Б. появились цветы В. чудесные цветы 4. Указать глагол 1 спряжения . А. смотреть Б.дышать В. думать 5. Указать глагол 2 спряжения. А. плавать Б. слышать В. петь 6. Указать наречие, где на конце слова пишут "о" А. слев.. . Б. издалек.. . В. направ.. . 7. Укажите слова-синонимы. А. далекий, близкий Б. старый, пожилой В. умный, глупый 8. Найдите прилагательное в П.п. А. с большим, голубым, светлым Б. к большому, голубому, светлому. В. на большом, голубом, светлом. 9. В каком случае НЕ пишется раздельно? А. (не)поседа Бне)льзя В. (не)хочу 10. Укажите наречие А Б. резкий В. больно

Буду выделять жирным...

Объяснение:

Русский язык.

1.Что изучает фонетика?

А. Звуки, ударения  

Б. Части речи

В. Состав слова

2. К какому из падежей не подходят приведённые вопросы?

А. Р.п кому? чему?  (Р.п. отвечает Кого? Чего?)

Б. В.п кого? что?

В. П.п о ком? о чем?

3. Найдите словосочетание.  (Глагол с существительным не может быть словосочетанием потому, что что является основой)

А. набухли почки

Б. появились цветы

В. чудесные цветы  (Цветы (какие?) ЧУДЕСНЫЕ)

4. Указать глагол 1 спряжения .

А. смотреть

Б.дышать

В. думать  (глагол 1 спр.)

5. Указать глагол 2 спряжения.

А. плавать

Б. слышать  (Глагол искл., 2 спр.)

В. петь

6. Указать наречие, где на конце слова пишут "о"

А. слев.. .

Б. издалек.. .

В. направ.. .  (направо)

7. Укажите слова-синонимы.

А. далекий, близкий

Б. старый, пожилой  (ИМЕЮТ ОДИНАКОВОЕ ЗНАЧЕНИЕ)

В. умный, глупый

8. Найдите прилагательное в П.п.

А. с большим, голубым, светлым

Б. к большому, голубому, светлому.

В. на большом, голубом, светлом.  (На ком? На чём?)

9. В каком случае НЕ пишется раздельно?

А. (не)поседа  

Б.(не)льзя

В. (не)хочу  (НЕ с глаголом пишется раздельно)

10. Укажите наречие

А. простой

Б. резкий

В. больно (Отвечает на вопрос Как?, а мы знаем что наречия отвечают на вопросы как?, когда?, И ТАК ДАЛЕЕ.)

Сделай лучшим)

Объяснение:

1.А

2.А.Т.к. Р.п. отвечает на вопросы кого?Чего?

3.Не знаю

4.В

5.Б

6.А

7.Б

8.Не знаю

9.В

10.Не знаю

Люди долгие годы размышляли над во о том как оставаться Человеком. Этот во и сейчас остаётся не менее актуальным. Много книг, рукописей, фильмов и стихов было посвящено на эту тему.

Редьярд Киплинг в своем творчестве нередко затрагивает темы морально-этических и философских проблем жизни. Произведение «Заповедь» — одно из таковых. Автор ведёт беседу с читателем, он напутствует и наставляет, выступая в нем как более старший и мудрый учитель, с высоты своего опыта пытающийся донести некоторые жизненные мудрости.Заповедь – предписание, моральный устой, который никогда не стоит переступать и забывать. Автор восхваляет честность сохранение собственного «я», контроль над своими чувствами и эмоциями, потому что только холодный разум трезво оценивать ситуации и окружающий мир. Это тоже одна из основополагающих материй собственной личной морали и возможности никогда ей не пренебрегать даже в пылу эмоций. И в то же время, даже когда сил на эмоции уже не остается, нужно взять себя в руки и сохранить волю.

Я считаю, что Люди должны взаимодействовать с Людьми. Мы должны любить их, доверять, открываться, учиться у них, идти к ним и уходить от них. Рост происходит в обществе, в общем Не бойтесь открыть для себя это

   СОЧИНЕНИЕ НА ТЕМУ "НУЖНЫ ЛИ СОВРЕМЕННОМУ ЧЕЛОВЕКУ ЗНАНИЯ":   Очень часто нам не хочется вставать рано и отправляться в школу. Кто из нас не задумывался о том, что вовсе не нужны нам знания, предоставленные в школе? Кто-то считает, что лишней в программе является математика и химия, а кому-то совсем бесполезной кажется история. Несомненно, в современном мире очень легко найти информацию с интернета, но это вовсе не означает, что обучение нам не нужно.   
   Знания - это сила, которая ведет нас по жизни. Мы родились малышами, которые не знали об устройстве мира ничего. Тем не менее, мы обучились речи, чтению, научились пользоваться благами цивилизации. Все это - тоже знания. Я считаю, что современному человеку очень нужны знания, ведь без них человечество перестанет прогрессировать. Абсолютно все знания, получаемые нами в жизни важны и ценны.