І. Расставьте знаки препинания, составьте схемы предложений, определите вид сложного предложения. ( ) 1.Утром на другой день у него болела голова гудело в ушах и во всем теле чувствовалось недомогание. 2.Черемуха душистая развесившись стоит а зелень золотистая на солнышке горит. 3.Снова натягивают паруса и клипер по-прежнему покачивается с боку на бок на неправильном волнении легонько поскрипывая своими бортами. ІІ. Определите вид придаточных частей, составьте схемы. ( ) 1.И невольно мысли Воропаева вернулись к тому дому, у порога которого он сидел. 2.Мы не хотим, чтоб кровью и огнем залить весь мир война опять сумела. 3. Для того чтобы оправдать свое отвращение к настоящему, он всегда хвалил Расставьте знаки препинания, составьте схемы предложений, определите вид сложного предложения. ( ) 1.Умный водит неученый следом ходит. (Пословица) 2.Я знаю я ничего не знаю. (Крылатое выражение) 3. Язык самое опасное оружие рана от меча легче залечивается чем рана от слова. (П. Кальдерон) 4. Скажет слово соловей поет. (Пословица) 5. Мудрость доброты в одном она не к себе а к людям ко всему окружающему. (По В. Панову) 6. Добрые деяния никогда не следует откладывать всякая проволочка неблагоразумна и часто опасна. (М. Сервантес) ІV. Конструирование предложений. ( ) Восстановите «рассыпавшееся» предложение. Расставьте знаки препинания. 1.Не, путешествовал, здоровье, мало, позволяло, я. 2.Меня, я, вдруг, кто-то, за, плечо, берет, чувствую. 3.Обрадовалась, она, в, подарки, Маша, получала, раз, очень, первый. 4.Снег, неожиданно, пошел, погода, ветер, испортилась, сильный, поднялся.

В1. Легче - прилагательное в простой сравнительной  степени.

В2. Тысячи

В.3  Что

В4. Задумался

В.5 Наравнодушные

В.6 7.

Объяснение:

В1.Сравнительная степень прилагательных образуется путем присоединения к основе слова суффиксов -е, --ее, -ей

В2. Количественное числительное отвечает на вопрос "сколько?"

В.3 Местоимения  , которые  служат для связи простых предложений в составе сложноподчиненного и называются относительными:  

В.4 на возвратность глагола указывают суффиксы-ся, -сь, стоящие после окончания

В5. Слово образовано сложением двух слов  слов неравные +душа

В.6  Ума палата

"Волчата"   Олжас Сулейменов

Главная тема-противостояние человека и природы,разрушительное вмешательство людей в дикую природу.Нарушено равновесие в природе,сила человечества приводит к гибели животных.
Основная мысль-бессмысленное убийство животных не может быть никогда оправданным.Охотник не тронул маленьких волчат,у которых кто-то убил мать,не ради пищи,а ради забавы.
 Проблематика стихотворения-автор привлекает внимание читателей к бессмысленной жестокости людей.Природа требует охраны,иначе можно разорить леса,осушить степи,уничтожить животных,которых и так немного осталось в дикой природе.
Идея стихотворения-показать бессмысленность убийства животных,ради потехи.Оставив волчат сиротами,люби сеют ненависть животных к человеку.Гармония  человека и природы разрушается,рождается ненависть и вражда,между людьми и живой природой.
Главные герои-охотник,волчата,рядом с мёртвой матерью.
Основа стихотворения: эпизод их жизни охотника,который кутят,оставшихся без матери.Бессмысленность причинения зла родной природе,которая порождает только чувство мести.
Художественные средства выразительности:
Стихотворение написано сухими,краткими,отрывистыми строками,для подчёркивания отношения автора к проблеме.Краткость выражает неприятие увиденного,обрывистость -боль,за происходящее.
Риторические вопросы: Кто?Куда?Зачем?Кому?-обращение к читателям.
Динамика стихотворения: увеличение ритма за счёт деепричастных оборотов:"откинув лапы и оскалив пасть";"они, толкаясь и ворча; они, прижавшись к ранам".
Язык стихотворения:простые предложения,с использованием природной лексики-"шёл степью","в лощине он увидел","волчицу,в зарослях полыни".
Эпитеты:густая лощина,неподатливая мать,густая кровь,голодные волчата, холодеющую кровь,своей дорогой.
Сравнения: кровь, густая, словно грязь.
Метафора:властно пахнет  укроп.
Олицетворение:входила жажда мести.
Повторы:усиление риторики вопросов.
Размер стихотворения:сбивчивый ямб , с пиррихием (ударение падает а чётные слоги в строках,с пропусками ударения в сильном месте- с пиррихием).
Рифма:кольцевая,парная.Преобладает мужская рифма.