Напиши сочинение: «Мои мечты, как я проведу летние каникулы», используя обособленные определения и обстоятельства.

Какими я вижу свои идеальные каникулы? Мне бы очень хотелось, чтобы такие каникулы длились не три летних месяца, а четыре. За это время можно было бы сделать все, что заранее запланировал. Как показывает мой опыт, трех месяцев недостаточно, чтобы претворить все свои планы в жизнь.
Я бы очень хотел первый месяц отдохнуть от учебы и поехать на берег реки, чтобы поставить там палатку и пожить в условиях дикой природы несколько дней. Единение с природой пробуждает в человеке первобытные инстинкты, отключает голову от современных мыслей и заставляет думать о вечном. Человек начинает ощущать безмятежность, думать о сегодняшнем дне и не строить долго планов.
Следующие два месяца я бы хотел плодотворно где-нибудь поработать. Причем это должен быть труд физический, потому что напряженные за девять месяцев сидения за партой ягодичные мышцы должны обязательно отдохнуть и почувствовать нагрузку. Я не очень люблю сидеть на одном месте, а в условиях образовательной системы такое положение тела приходится занимать шесть дней в неделю.

Морфемный: - дерев — корень;янн — суффикс;ую — окончание.

Словообразовательный:

Дерево—>Деревянный

Сделанный из дерева

Суффиксальный метод.

Морфологический разбор:

1.Оставляет - глагол

2.н.ф. - оставлять

Постоянные признаки:

1-е сопряжение,переходный,несовершенный вид.

Непостоянные признаки:

Изъявительное,единственное число,настоящее время,3-е лицо.

3.В предложении является сказуемым

Если нужен синтаксический разбор,то для этого нужно само предложение,а если тут какой-то другой разбор,то напиши мне какой

Второстепенные члены предложения - это члены предложения, которые находятся в подчинительной связи с главными членами или между собой, и служат  для пояснения, уточнения или дополнения значений главных слов.
Второстепенные члены предложения делятся на:
1) определение(какой? какая? какие?), означает признак, как правило это прилагательное;
2) дополнение (что?, кого?, кому?), означает предмет действия, чаще всего существительное;
3) обстоятельства (как? когда? где? почему?), означает время место и т. д. 
 
Определение подчеркивается волнистой линией, дополнение  - пунктиром, а обстоятельство -  штрихпунктиром.

ПРИМЕР:
Яркое солнце светило в глаза. 
Солнце(какое?) яркое.
Яркое - это определение.

Тренер вручил  футболисту  медаль.
Вручил(кому?) футболисту.
Вручил(что?) медаль.
Футболисту, медаль - это дополнение.

Ночью шел сильный дождь.
Шел(когда?) ночью.
Ночью - это обстоятельство.