Найдите предложения с вводными словами. Знаки препинания не расставлены. * 1.К счастью мы уже были недалеко от дома 2.Поезд мчит меня к счастью 3.Вскоре однако наши сомнения рассеялись 4.Мы не надеялись на решение наших во однако решение нашлось

1. К счастью, мы уже были недалеко от дома.

3. Вскоре, однако, наши сомнения рассеялись

Объяснение:

Словарь - это повесть о жизни людей, их думах, чаяниях, бедах и радостях; каждое слово, помещенное в словаре, связано с жизнью, деятельностью народа - творца языка.  богатейший материал для познания, размышления содержат этимологические словари. из них мы узнаем, как образовалось слово, каков его морфемный состав, с какими другими словами и иных языков оно связано. а если слово заимствовано, то когда и из какого языка оно пришло к нам.  всего в "этимологическом словаре языка" м. фасмера содержится более 18 тысяч словарных статей. вот какое богатство собрал один человек!   большой интерес для тех, кто заботится о культуре речи, стремится расширить свой словарный запас, представляют толковые словари. их основное назначение - объяснить слово, определить все его значения. наиболее полный - "словарь современного языка". он состоит из 17 томов. первый том вышел в 1950 г., а семнадцатый - в 1965 г. этот словарь - самое представительное лексикографическое издание. он содержит около 120 тысяч слов; охватывает лексическое богатство языка с грамматической его характеристикой от пушкина до середины xx в.  "толковый словарь - это целый мир в алфавитном все книги как бы заключены в нужно только уметь извлечь их оттуда", - писал французский писатель анатоль франс. действительно, трудно переоценить роль словарей в духовной жизни общества, в осмыслении культурного наследия народа, в интеллектуальном развитии отдельной личности. получение полноценного образования невозможно без обращения к словарям. словари выполняют роль наставника, к которому можно обратиться с любым вопросом. уровень общей и речевой культуры личности во многом определяется тем, как эта личность умеет пользоваться словарями.  для того чтобы оперативно найти ответы на вопросы, возникающие в устной речи, чтобы избежать ошибок в произношении, ударении, образовании форм слов, следует обращаться к орфоэпическим словарям, словарям ударений, а также к словарям-справочникам по культуре речи. эти словари избежать нежелательных ошибок, покажут условия употребления того или иного варианта.  тексты классической содержат немало слов, которые современному читателю не вполне понятны, а иногда и совсем непонятны. нередко читатель догадывается о содержании слова лишь по контексту, однако неверное осмысление даже одного слова может быть причиной превратного понимания всей фразы. в письменной речи это может к построению неудачных, а иногда и курьезных фраз, в то же время умело введенное в текст слово- или в соответствии со стилистическими свойствами слова использованный архаизм свидетельствуют о культуре пишущего. обойти подводные камни, связанные с использованием устаревших, малоупотребительных слов, как комментарии к тексту, представленные во многих изданиях классики, так и специальные словари лексических трудностей.

1) В течение нескольких часов можно сидеть неподвижно и смотреть на море. 2)Лишь вблизи море прозрачное, зеленоватого цвета, а в отдалении лежит темно-синей полосой, чуть-чуть подернутой дымкой. 3)Красиво море на рассвете, когда из-за горизонта выплывает огненный шар.4) Далеко-далеко белеет одинокий парус.5)Несмотря на хорошую погоду, берег пуст. 6)Близ берега носятся и отчаянно кричат белокрылые чайки. 7)Вдруг чайки, будто сговорившись, улетают прочь от берега. 8) По-видимому, их зоркие глаза заметили вдали пароход, и они направились к нему.9) С их отлетом над морем становится по-прежнему тихо.10) Ниоткуда не слышно никаких звуков.11) В продолжение трех недель своего отпуска я почти каждое утро ходил к морю. 12) Впоследствии с большим удовольствием вспоминал именно эти прогулки по морскому берегу. задания:1) неподвижно, вблизи, чуть-чуть, красиво, далеко-далеко2) в продолжение4) третье5) восьмое