Преврати неодушевленные существительные в одушевленные. Сила, Кавказ, гармонь, Москва, журнал, связь, разведка. Как это можно сделать? 2.Запиши возвратные глаголы с таким значением: - Взаимность действия. Выражение различных чувств (веселья, недовольства, радости и… Свойства живых существ, растений. Различные состояния человека ( с безличных глаголов) 3.Назови прилагательные качественные, относительные, обозначающие размер, вкус, внутренние качества человека. 4. Где прилагательное, где наречие? Как это доказать? Красиво, немыслимо, честно, чисто 5. Обозначь часть речи Десять, десятый, двойной, вдвое, второй, удвоить, ох, собой, каждый, мой, мамин, два, двойка, десятка. Дома.Подобрать один «хитрый» трудный во по морфологии. для перестрелки.

Протоптанная (подчеркнуть волнистой линией, прилагательное) в (предлог, поместить в квадратик, хз как ещё сказать), ягодниках (существительное, подчеркивается пунктиром с точками, пооому что это обстоятельство места) и (союз, поместить в кружок) мхах (существительное, подчеркивается пунктиром с точками, потому что это обстоятельство места) тропинка (существительное, подчеркивается одной чертой, так как это подлежащее) ведёт (глагол, подчеркивается двумя чертами) к (предлог, поместить в квадратик надо) опытному (подчеркнуть волнистой линией, прилагательное) полю (существительное, подчеркивается пунктиром с точками, так как это обстоятельство места), устроенному (глагол, подчеркивается двумя чертами) на (предлог, поместить в квадратик) болоте (существительное, подчеркивается пунктиром с точками, так как это обстоятельство места). Характеристики: Протоптанная в ягодниках и мхах тропинка ведёт к опытному полю, устроенному на болоте-(простое, распространенное, невосклицательное, повествовательное, двусоставное, полное, союзное)

Именно предложение, не текст?

В субботу я убирать своим одноклассникам в школьном дворе, сейчас на уроке я пишу упражнение из учебника, а в летние каникулы я поеду на море и буду отдыхать, а также читать много книжек.

Если текст, то:

В субботу у нас в школе был весенний субботник. Я всем совим одноклассникам убирать листья и мусор на улице и протирать парты, окна в классе. Сейчас в школе у меня урок, на котором я упорно тружусь и выполняю упражнение из моего учебника по русскому языку. Несмотря на то, что мне нужно сфокусироваться на учебе, я мечтаю о скором приходе летних каникул. В июне я поеду на море со своей семьей, я буду отдыхать там и купаться. Но я и не забуду про школу: буду читать книжки и повторять правила.