У опушк_, рассказать дедушк_, написатьв тетрад_, передать по раци_, возле деревн_,  в памят_, в кустах сирен_, на постел_, о гени_, в широком пол_, в предложени_, о песн_, у галере_, в усть_, по дорог_, по алле_, в раздумь_.​

ответ: У опушки, рассказать дедушке, написать в тетрадь, в памяти, в кустах сирени, на постели, о гении, в широком поле, в предложении, о песне, у галереи, в устье, по дороге, по аллее, в раздумье.

Объяснение:

А 15 - 3) многокомпонентное сложное предложение с подчинительной и бессоюзной связьюА 14. 2) сопоставительно-противительные 
Днем зверь лежит где-нибудь в чаще, и найти его трудно. - причинно-следственные
34.  - раскрывает причину 
35.  ССП с противительным союзом НО
А 7. 1) изъяснительное  
А 5. 2) обстоятельственное условия 
А 3.1) чередования 
А 1. 2) сложносочиненное предложение 
А 2. Определите тип союза, который соединяет части сложносочиненного предложения: 
Мне не хотелось домой, да и незачем было идти туда.
2) присоединительный 

1. Виды связи между частями предложения Трагедии Шекспира, созданные около четырехсот лет назад, живут до сих пор: они волнуют зрителей, которые смотрят их в лучших театрах мира указаны в строке

А) сочинительная и подчинительная Б) сочинительная и бессоюзная

В) бессоюзная и подчинительная Г) сочинительная, подчинительная и бессоюзная

Запишите предложение, подчеркните грамматические основы его частей.

2. Правильно расставлены знаки препинания в предложении, расположенном в строке

А) Вода была теплей воздуха, и парное тепло от разгоряченных водяных туш усиливало ощущение одухотворенности природы — море казалось живым.

Б) Вода была теплей воздуха, и парное тепло от разгоряченных водяных туш усиливало ощущение одухотворенности природы: море казалось живым.

В) Вода была теплей воздуха, и парное тепло от разгоряченных водяных туш усиливало ощущение одухотворенности природы; море казалось живым.

3. Виды связи между частями предложения Пароход медленно кренился, он на мгновение принимал вертикальное положение, и рулевой повисал на штурвале указаны в строке

А) сочинительная и подчинительная Б) бессоюзная и сочинительная

В) подчинительная и бессоюзная Г) сочинительная, подчинительная и бессоюзная

4. Сложное предложение с сочинительной и подчинительной связью — в строке

А) Лось выбежал на опушку, которая заросла кустарником, и, не останавливаясь, пошел к реке.

Б) Приятно после долгой ходьбы неподвижно лежать на сене, когда тело нежится и томится, а сладкая лень смыкает глаза.

В) Живопись — это поэзия, которую видят; поэзия — это живопись, которую слышат.

5. Виды связи между частями предложения В саду было и росли одни только дубы они стали распускаться только недавно так что теперь сквозь молодую листву виден был весь сад с его столиками и качелями (знаки препинания опущены) указаны в строке

А) сочинительная и подчинительная Б) сочинительная и бессоюзная

В) подчинительная и бессоюзная Г) сочинительная, бессоюзная и подчинительная

6. Сложное предложение с бессоюзной и подчинительной связью — в строке

А) Снежок, который выпал ночью, преобразил склоны, и вся окрестность засверкала ослепительной белизной. Б) Я оглянулся: в ста шагах от меня темнела роща, из которой я только что вышел. В) Плохой друг как тень: в солнечный день беги — не догонишь, в пасмурный день ищи — не найдешь.

7. Виды связи между частями предложения Мне нужно было попасть на утиное озеро к рассвету, и я вышел из дому ночью, чтобы до утра быть на месте указаны в строке

А) сочинительная и подчинительная Б) сочинительная и бессоюзная

В) подчинительная и бессоюзная Г) сочинительная, подчинительная и бессоюзная

Запишите предложение, подчеркните грамматические основы его частей.

8. Правильно расставлены знаки препинания в предложении, расположенном в строке

А) Есть чудная пора в году, земля надевает самые дорогие наряды, и в эти дни кажется, что земля начинает даже светиться. Б) Есть чудная пора в году: земля надевает самые дорогие наряды, и в эти дни кажется, что земля начинает даже светиться.

В) Есть чудная пора в году — земля надевает самые дорогие наряды, и в эти дни кажется, что земля начинает даже светиться.

9. Виды связи между частями предложения Крик далекой иволги звучал почти рядом с Прохором; слышно было, как крадется лиса сквозь чащу указаны в строке

А) сочинительная и подчинительная Б) сочинительная и бессоюзная

В) бессоюзная и подчинительная Г) сочинительная, подчинительная и бессоюзная

10. Сложное предложение с бессоюзной и сочинительной связью — в строкеА) Хорошо сидеть и прислушиваться к тишине: то ветер подует и тронет верхушки берез, то лягушка зашелестит в листве. Б) Солнце закатилось, и ночь последовала за днем без промежутка, как это обыкновенно бывает на юге.

В) Труд составляет самую крепкую и надежную связь между тем человеком, который трудится, и тем обществом, на пользу которого направлен этот труд.

11. Виды связи между частями предложения Кем-то было замечено однажды что существует два рода писателей одни умирают при жизни а другие живут после смерти (знаки препинания опущены) указаны в строке

А) сочинительная и подчинительная Б) сочинительная и бессоюзная

В) подчинительная и бессоюзная Г) подчинительная, бессоюзная и сочинительная

12. Сложное предложение с бессоюзной и подчинительной связью — в строке

А) Все небо было затянуто, шел мелкий холодный дождь, и только по свежей зелени деревьев можно было догадаться, что теперь весна, а не осень.

Б) Я зашел к соседу, чтобы поделиться с ним новостью, но его не оказалось дома.

В) В ярком осеннем лесу особенно остро чувствуешь: ты частица этой земли, которая тебе принадлежит.