В. Железников «Чучело». Урок 1 Выберите правильный вариант употребления причастного оборота в предложенном отрывке.В первый же день своего появления в городке Ленка, раз по стона каждом из четырехбалкончиков, с любопытством смотрела на все четыре стороны света. Ее в равной степени интересовали исевер, и юг, и восток, и запад, хорошосо всех окон дома. Жизнь Николая Николаевичапосле приезда Ленки почти не изменилась. Осенью Ленка пошла в шестой класс.Вот тогда-то и произошла этаистория, навсегдаНиколая Николаевича и Ленку знаменитыми людьми. Отзвук этих событий, долго ещенад городком, отзывался по-разному в жизни тех людей, которые были в нихАзамешаны.Назад?SONY​

Для чего необходимы антонимы? В обыкновенной речи они подсобляют достигнуть большей художественной выразительности. Так, с посилою антонимов то либо другое понятие не просто именуется, но еще поточнее характеризуются его признаки и характеристики.

Вот, например, какие антонимы имеет слово веселье: грусть, опечаль, тоска, уныние. Посмотри, как они применены в стихотворении, где антоним к слову уныние использован для придания стилю большей торжественности:

Если жизнь тебя околпачит, Не грусти, не сердись! В денек уныния смирись: День увеселения, веруй, настанет! (А. С. Пушкин Если жизнь тебя обманет) .

При использовании антонимов обычно противопоставляются однородные предметы и явления (как бы 1-го класса - по величине, размеру, объему) ,

Школьники обычно используют антонимы, чтоб выяснить, как пишутся слова с не . Но не все слова с противоположным значением являются антонимами. Основное качество антонимов - полная противоположность значения. Поэтому такие слова, как высочайший-невысокий, большой-маленькой не являются антонимами.

Иногда у одного слова может быть несколько антонимов, Так, слово густой может иметь антонимы: редкий (о лесе, во-лосах) и жидкий (о супе, сметане) .

Антонимы возникают в результате сложного процесса протекающих в языке взаимодействий слов и конфигурации их значений.

Вот как занимательно проявляется антонимия у тех слов, которые образуют синонимические ряды. К примеру, слово мириться имеет сходу три антонима: браниться, браниться, ругаться, а слово зажигаться - еще больше: меркнуть, погасать, гаснуть, гаснуть, потухать, затухать.

Синонимы

Их заглавие происходит от греческого слова synonymos - одноименный. Они точнее выразить идея при разговоре, делают речь более яркой и выразительной.

Синонимы имеются во всех языках. Они появились для обозначения 1-го и того же понятия, но в различных речевых ситуациях и с разными цветами значения.

Вот, например, глагол сетовать. Основное его значение - высказывать огорчения, изливать обиды, недовольство и т. п. в надежде на сострадание и т. д. Но иногда охото усилить свои чувства, вызвать к для себя сострадание, тогда употребляется глагол плакаться.

Несколько другой колер значения у глагола пенять - высказывать раскаянье и огорчение по предлогу чего-или или пенять - сетовать с упреками и укоризной по отношению к кому либо чему-или.

Величайшее усиление мы получаем, если используем разговорные формы, пренебрежительные либо просторечные формы: ныть - навязчиво сетовать, стонать, плакать, скулить. Такая группа синонимов с общим значением именуется синонимическим рядом.

Мы лицезреем, что синонимы отличаются смысловыми цветами, по экспрессии, по эмоциональной и стилистической окраске. Общее же значение у их идиентично.

Синонимы открывают тонкие оттенки значения слова, подсобляют неоднозначно охарактеризовать означаемое им понятие. Даваемая ими дополнительная характеристика предмета может служить еще одним изобразительным средством.

Так, слово голубой означает определенный цвет, а его синонимический ряд: небесный, лазуревый, бирюзовый - не просто передает оттенки голубого цвета, но и несет дополнительную информацию, обогащает картину. Потому и употребление синонимов разно: лазуревый употребляется с существительными - небо, море, берег; бирюзовый - указывает только на оттенок цвета.

Пойдёт?

5. В каком из вариантов приведено наречие?

d. убедительно

Вопрос 6. Выберите один ответ:  (нет вопроса)

a. Катя вернулась вечером

b. Она пела по-настоящему талантливо.

c. Дети открыли окно настежь.

d. Саша дважды прочел эту книгу.

7. В каком из предложений нет наречия?

Выберите один ответ:

d. Мы вышли ему навстречу.

Вопрос 8. Найдите в предложении наречие в сравнительной степени сравнения:  

«Сегодня ученица отвечала увереннее, чем вчера»

c. увереннее

10. От какого слова образовано наречие трудно?

d. трудный

Вопрос 10. В какой цепочке слов пишется НН?

Выберите один ответ:

a. беспрепятственно, зачарованно, умышленно

Вопрос 11. Найдите случаи использования дефиса:

Выберите один или несколько ответов:

a. выть по-волчьи

b. решить вопрос по-нашему

Вопрос 12. Выберите один ответ:

b. в-третьих, это неправильно

Вопрос 13. Как пишутся данные наречия: (едва)(едва), (крепко)(накрепко), (точь)(в)(точь)?

Выберите один ответ:

b. через дефис

Вопрос 14. Какое из утверждений не соответствует истине

Выберите один ответ:

d. Не все ученые признают эти слова отдельной частью речи

Вопрос 15. Каким членом предложения являются слова категории состояния?

Выберите один ответ:

c. сказуемым

Вопрос 16. В каких предложениях можно встретить слова категории состояния?

b. в безличных

Вопрос 17. От каких частей речи могут образовывать слова категории состояния?

a. от прилагательных