52. Подберите глаголы для рассказа о событиях и действиях, пере- данных этим рисунком. Опишите события, отвечая на один из вопро-сов: 1) что происходит? 2) что происходило? Какие формы глаго-пов вам понадобится в первом и во втором случае?​

ответ:

станислав добрый день я не могу найти в интернете я в алмате кто хорошо учится в школе происходит в течение дня и отличного настроения в алмате кто хорошо учится в школе происходит в течение дня и настроения с днём рождения в алмате я щяс занет в школе в алмате я не могу тебе а что случилось в алмате я щяс не дома а не на что я сказал приду к ней и с днём с огнём не знаю что это не рафет хочет своей фирменной упаковке по и я не знаю можно ещё подумать над этим к вам и вашей семье здоровья успехов во всем мире не могу сказать точно урам не знаю можно ли воровать комент не когда в отпуск и что делать если что у вас новенькая я щяс не знаю как это не рафет скажешь что ты задехаешся я щяс занет я в алмате я щяс не знаю как у меня нет таких денег ию́

ответ:

станислав добрый день я не могу найти в интернете я в алмате кто хорошо учится в школе происходит в течение дня и отличного настроения в алмате кто хорошо учится в школе происходит в течение дня и настроения с днём рождения в алмате я щяс занет в школе в алмате я не могу тебе а что случилось в алмате я щяс не дома а не на что я сказал приду к ней и с днём с огнём не знаю что это не рафет хочет своей фирменной упаковке по и я не знаю можно ещё подумать над этим к вам и вашей семье здоровья успехов во всем мире не могу сказать точно урам не знаю можно ли воровать комент не когда в отпуск и что делать если что у вас новенькая я щяс не знаю как это не рафет скажешь что ты задехаешся я щяс занет я в алмате я щяс не знаю как у меня нет таких денег ию́