«Заверши фразу» Текст – это … . Текст состоит из вступления, … . К тексту- повествованию можно поставить вопрос … . В тексте описательного характера … . В текстах-рассуждениях … , можно поставить вопросы: … .​

Текс это взаимосвязь с предложениями

Много у меня было интересных дней,но этот день я никогда не как-то раз гулял я по парку и вижу такую : лист упал на шляпу сидевшему на скамейке мужчине. молодой человек взял и стряхнул лист со шляпы. листик полетел он приземлился на юбку женщине,и она его тоже стряхнул! за этой помимо меня наблюдал ещё один маленький мальчик лет 4-5. вдруг он спросил меня: - вы не знаете,почему этого листиками никто не любит? я не знал что сказать,но попробовал мальчику объяснить: -понимаешь,в жизни бывают злые люди,которые нискем не хотят дружить! вот и эти дядя и тётя так поступили! мальчик постоял и вдруг подошёл к этому листик,взял его и сказал тихонько: - не бойся,тебя никто не обидит,тебя все любят и я тоже сильно тебя я почувствовал,что у меня по щеке потекла я не знал из за чего я плачу, из-за радости , или грусти! я забыл все свои страдания и горе! мне просто было приятно смотреть,как этот маленький мальчик держал на своих крошечных ладошках этот беззащитный листик! в тот день я понял,что в жизни бывают добрые люди как этот маленький герой! этот день я никогда не

Любите - 2 спр, изъявит накл, нес вид
увлекались - изъявит накл, нес вид, 1 спр
будут - изъявит накл, 1 спр, нес вид
запомните - изъявит накл, сов вид, 2 спр
поймёте - изъявит накл, сов вид, 1 спр
видит - 2 спр, нес вид, изъявит накл
научился - сов вид, 2 спр, изъявит накл
читать - 1 спр, нес вид
раскрываются - изъявит накл, 1 спр, нес вид
может - изъявит накл, 1 спр, нес вид
полюбите - изъявит накл, рассматривать - 1 спр, нес вид
рассматривать - нес вид, 1 спр
захочется - изъявит накл, сов вид, 1 спр
научиться - сов вид, 2 спр.