Прочитай текст. Выполни задания. Максим и Ваня на перемене вели разговор: - Ваня, ты кем хочешь стать? - Я хочу стать военным, как мой папа. А ты? - А я люблю рисовать. Поэтому хочу стать художником. Как ты думаешь смогу? - Конечно, сможешь. Главное – верить в себя! Кто ведёт разговор? Напиши имена мальчиков. Данный текст является монологом или диалогом? Запиши ответ. Какой вид речи использовали мальчики в разговоре? Запиши ответ. 2. Дополни высказывания, выбрав из скобок правильный вариант. При диалоге (говорят два человека/ говорит один человек При диалоге (происходит / не происходит) смена говорящего. В диалоге каждую реплику пишем (с новой строки/оставляем на строке). Прочитай. Запиши диалог без ошибок, вставляя нужные знаки препинания. Куда, Фома, едешь еду сено косить на что тебе сено корову кормить на что тебе корова молоко доить. 3. Прочитай текст. Выполни задания. Кирилл написал сочинение на тему «Кем я хочу стать». Я хочу стать капитаном, как мой папа. Это интересная профессия и очень ответственная. Нужно много знать, быть здоровым и любить море. Я хорошо учусь, люблю заниматься спортом и обожаю море. Я надеюсь, что вырасту и овладею этой профессией. Чья это речь? Напиши имя мальчика. Данный текст является монологом или диалогом? Запиши ответ. Какой вид речи использовал мальчик? Запиши ответ. Дополни высказывания, выбрав из скобок правильный вариант. Монолог – это вид речи, при котором (говорят два человека/ говорит один человек). При монологе (происходит / не происходит) смена говорящего. В монологе каждую реплику говорящего пишем (с новой строки/оставляем на строке). Прочитай. Запиши поздравление без ошибок, вставляя нужные знаки препинания. Дарагая Катя Паздравляю тебя с празником жилаю тебе харошых падрук, как я! Твая Даша. № 4. Поставьте необходимые знаки препинания (текст переписать). СПОРТСМЕН Зима Мерзнут Петины уши И вдруг Петя видит Он видит в проруби человека И человек не кричит Он никого не зовёт на Напротив Он совершенно спокойно сидит в воде Он даже с улыбкой фыркает Человек вылез из проруби Поплясал на снегу И опять полез в прорубь Ну и ну удивляется Петя Как он может сидеть в этой проруби Он наверно выносливый и отважный зимой сидит в проруби когда все в шубах Вот бы мне посидеть в этой проруби Чтобы видели все как я там сижу. Чтобы весь наш класс видел Таня Славик Андрюша Марик Они сказали бы про меня Ну и ну Посмотрите Он вон где Я улыбался бы сидя в проруби Мне были бы нипочем все болезни Человек тем временем вылез из проруби и преспокойно с улыбкой оделся . Удивлённый Петя спросил Вам не холодно Жарко ответил тот просто. Вот это да сказал Петя Вы спортсмен В том-то и дело сказал спортсмен (В. Голявкин) № 2. Прочитайте. Напишите, чему учит этот рассказ. Составьте схему первого диалога. САША-ДРАЗНИЛКА Саша очень любил дразнить свою сестрёнку. Ляля обижалась и плакала. О чём ты плачешь, Лялечка? —- спрашивал папа. Меня Саша дразнит. А ты не дразнись. Один раз Ляля попробовала, и вот что из этого вышло. Ребята сидели за столом и завтракали. — Вот я сейчас поем, —- начал Саша, -- и твою куклу за ноги к люстре подвешу. — Ну что ж, — засмеялась Ляля, — это будет очень весело! Саша даже поперхнулся от удивления. — У тебя насморк, — сказал он, подумав.— Тебя завтра в кино не возьмут. А я завтра и (не) хочу идти в кино. Я пойду послезавтра. Саша посмотрел кругом и крикнул: У меня апельсин больше, чем у тебя! Ешь на здоровье, — сказала Ляля, —поправляйся. Тут Саша не выдержал и заплакал. О чём ты плачешь, Сашенька?—спросила мама. — Меня Лялька обижает! — ответил Саша, всхлипывая.— Я её дразню, а она не дразнится. (По II. Артюховой)