1.Перепишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. 2.Выполните синтаксический разбор выделенного предложения Солнышко еще только выгл..нуло из(за) дальнего леса а пчелы уже (на) работе. Воздух над пасекой весь наполнен пч..линым гулом. Вслед за пчелами подн..мается Саня. Он спит в деревянной беседке, поставленной прямо в с..р..дине пасеки. Мальчик пот..нулся сла..ко умылся и п..шел к своему р..бочему месту(4 Теперь до самого завтр..ка буд..т постукивать т..пориком стр..гать побл..скивающие доски ч..нить поломанные ульи и м..стерить новые. Затем пойдет осматр..вать пасеку. Двести пч..линых домиков. Работы немного. А в комнатах Володи и Лены тихо. Идет научная работа. Пч..ловоды шума (не)любят. Я, осторожно пр..открывая дверь, вижу что Лена скл..нилась над микр..скоп..м. Она пиш..т на большом л..сте, и(с/з)р..сованном графиками. К ней по(т/д)ход..т Володя и они (о) чем-то)г..в..рят. Они г..в..рят (о)новой п..род.. пчел.

Объяснение:

Солнышко еще только выглянуло из-за дальнего леса, а пчелы уже на работе. Воздух над пасекой весь наполнен пчелиным гулом.

Вслед за пчелами поднимается Саня. Он спит в деревянной беседке, поставленной прямо в середине пасеки. Мальчик потянулся сладко, умылся и пошел к своему рабочему месту. Теперь до самого завтрака будет постукивать топориком, строгать поблескивающие доски, чинить поломанные ульи и мастерить новые. Затем пойдет осматривать пасеку. Двести пчелиных домиков. Работы немного.

А в комнатах Володи и Лены тихо. Идет научная работа. Пчеловоды шума не любят. Я, осторожно приоткрывая дверь, вижу, что Лена склонилась над микроскопом. Она пишет на большом листе, изрисованном графиками. К ней подходит Володя, и они о чем-то говорят. Они говорят о новой породе пчел.

Солнышко еще только выглянуло из-за дальнего леса а пчелы уже на работе. Воздух над пасекой весь наполнен пчелиным гулом.

Вслед за пчелами поднимается Саня. Он спит в деревянной беседке, поставленной прямо в середине пасеки. Мальчик потянулся сладко, умылся и пошел к своему рабочему месту. Теперь до самого завтрака будут постукивать топориком, строгать поблескивающие доски, чинить поломанные ульи и мастерить новые. Затем пойдет осматривать пасеку. Двести пчелиных домиков. Работы немного.

А в комнатах Володи и Лены тихо. Идет научная работа. Пчеловоды шума не любят. Я, осторожно приоткрывая дверь, вижу что Лена склонилась над микроскопом. Она пишет на большом листе, изрисованном графиками. К ней подходит Володя и они о чем-то говорят. Они говорят о новой породе пчел.

Синтаксический разбор:

Мальчик потянулся сладко, умылся и пошел к своему рабочему месту.(повествовательное, невосклицательное, распространенное, сложное.)

Надеюсь

Мама сразу бы сказала:

— Молодчина ты,

Сынок!

[А]:[“П!”]

Предложение с прямой речью (тип предложения), прямая речь находится после слов автора.

Слова автора представляют собой повествовательное, невосклицательное, простое предложение, двусоставное (грамматическая основа: мама - подлежащее, выраженное сущ. ___,

сказала бы - сказуемое, выраженное глаголом в условном наклонении =), распространенное, полное, неосложнённое.

Второстепенные: сразу - обстоятельство, выраженное наречием _. _.

Прямая речь представляет собой предложение повествовательное, восклицательное, простое, двусоставное, (ты - подлежащее, выраженное местоимением ___ , молодчина - составное именное сказуемое – (нулевая связка) полное, нераспространённое, осложнено обращением.

После слов автора перед прямой речью ставится двоеточие, прямая речь заключается в кавычки; перед обращением сынок ставим запятую;по интонации предложение восклицательное, ставим восклицательный знак.

Мама сразу бы сказала:

— Молодчина ты,

Сынок!

[А]:[“П!”]

Предложение с прямой речью (тип предложения), прямая речь находится после слов автора.

Слова автора представляют собой повествовательное, невосклицательное, простое предложение, двусоставное (грамматическая основа: мама - подлежащее, выраженное сущ. ___,

сказала бы - сказуемое, выраженное глаголом в условном наклонении =), распространенное, полное, неосложнённое.

Второстепенные: сразу - обстоятельство, выраженное наречием _. _.

Прямая речь представляет собой предложение повествовательное, восклицательное, простое, двусоставное, (ты - подлежащее, выраженное местоимением ___ , молодчина - составное именное сказуемое – (нулевая связка) полное, нераспространённое, осложнено обращением.

После слов автора перед прямой речью ставится двоеточие, прямая речь заключается в кавычки; перед обращением сынок ставим запятую;по интонации предложение восклицательное, ставим восклицательный знак.