Задание3 Спишите, раскрывая скобки. Объясните значение полученных словосочетаний. обозначьте окончания.Инфекционный /-ая, -ое, -ые / (больница, заболевание, исследование)Вирусный /-ая, -ое, -ые / (инфекция, распространение, заболевание)Гигиенический /-ая, -ое, -ые / ( обработка, требования, мероприятияЗадание 4 Из полученных словосочетаний составьте пять простых предложений.​

Я
думаю, лето - самое лучшее время года,  время
отпусков и каникул.  На улице тепло,
вокруг очень красиво, это лучшая пора, чтобы отдохнуть.  Можно проводить время у реки или озера, на
свежей зеленой траве, купаться,  играть в
различные игры или кататься на велосипеде. 

В
летние каникулы со мной произошел очень запоминающийся случай. В июле мы всей
семьёй ездили в лес на пикник. Поставив палатку, мы развели костер. Родители
занялись приготовлением шашлыка, а я пошел в лес, чтобы осмотреть местность.

Лес в тот день был
необычайно красив. Воздух был наполнен ароматом цветущей травы и земляникой.
Все вокруг было зелено, лишь стволы берез ярко выделялись на этом фоне.
Щебетали птицы, а где-то вдалеке стучал дятел. 

    Вдруг послышался подозрительный шорох. Приглядевшись
вокруг, я увидел ползущую змею! От страха мне стало не по себе, ведь змея могла
быть ядовитой!  В густой траве разглядеть
её  было трудно. Я начал медленно
отходить назад, а потом быстрым шагом направился к нашей палатке.   Рассказывать
маме о встрече со змеей  я не стал, чтобы
она не волновалась. 

 К сожалению, лето проходит очень быстро. Жаль,
что уже нельзя вернуть те яркие моменты и ощущения, которые ты пережил во время
каникул. Но хочется верить, что следующее лето будет таким -же незабываемым!

Мя прилагательное – одна из основных частей речи в русском языке. Наша речь насыщена прилагательными – без них она была бы скучна, невыразительна и …непонятна. 
    Мы знаем, что имя прилагательное обозначает признак предмета по качеству, то есть характеризует предмет. Как это понимать? Прилагательные как бы описывают всевозможные объекты, расширяют представление о них, уточняют, дополняют - создают реальную картину, а значит нам познать и понять окружающий мир. 
    Так, например, рассказывая о русской зиме человеку, живущему в другой стране, мы можем словами нарисовать такой пейзаж: «Пришла зима. Стоят морозы. Земля покрыта снегом. Деревья украшены узорами инея. В снег спрятаны ёлочки». Однако этот пейзаж будет абсолютно неполным, он не сумеет создать представление о русской зиме, передать всю прелесть и особенность этого времени года. Другое дело, если мы включим в свой рассказ имена прилагательные. Посмотрите, как сразу же «расцветет» наше повествование, «заиграет» всеми цветами не только увидеть, но и проникнуться, почувствовать такое прекрасное время года, как русская зима: «Пришла холодная зима. Земля покрыта белым снегом. Стоит мёртвый лес. Деревья украшены красивыми узорами инея. В снег спрятаны маленькие ёлочки». 
    Русские имена прилагательные настолько разнообразны и многочисленны, что с их можно создать не только обыденный, но и художественный текст. В нем прилагательные будут выступать в роли эпитетов – поэтических, красочных определений сделать произведение ярким, красочным, впечатляющим, запоминающимся: 
    Море бывает печальным, 
    Весёлым и грустным. 
    Задумчивым, даже смешным, 
    Синим, оранжевым, красным, 
    Бордовым, бирюзовым и голубым. 
    Здесь с прилагательных автор уподобляет море живому существу, наделяет его душой в полной мере понять и прочувствовать такое особенное явление под названием море. 
    Таким образом, роль имен прилагательных в русском языке очень велика. С их письменные тексты и устная речь делается более информативной, выразительной, точной, емкой и красочной. На мой взгляд, наличие в речи человека имен прилагательных говорит о его высоком культурном уровне, о развитом образном мышлении и речи.