Задание 2. а) Назовите глаголы, от которых образованы данные существительные. Уточните их значение. Образуйте видовую пару данных глаголов. Создание усложнение присвоение изменение перераспределение регулирование определение помещение б) Составьте словосочетания с этими глаголами. Образец: выполнение – выполнять – выполнить; выполнить задание.

В данном тексте описывается происшествие с берёзой и её соком. Чтобы определить тип берёзы, нужно обратиться к её характерным особенностям.

Первое, что можно заметить из текста, это то, что берёзка имеет слёзы. Такое название говорит о древесных растениях, которые имеют специальные органы для выделения сока или капель, такие как берёзы, ясени, ивы и др.

В тексте также упоминается, что из ранки берёзки капало и в это время они с дедушкой собирали сок. Это указывает на то, что берёзка выделяет сок при повреждении или отломе веток. Таким образом, мы можем сделать вывод, что речь идёт о берёзе.

Кроме того, особенности самой берёзы, которые отмечены в тексте, подтверждают, что это действительно берёза. Она имеет листья, тонкий ствол и характерную беловатую кору, которая отслаивается и может вызывать аллергическую реакцию у некоторых людей.

Таким образом, типом дерева в данном тексте является берёза.

Что касается пошагового решения данной задачи, оно выглядит следующим образом:

1. Прочтите текст о берёзе, чтобы понять основные события и детали.
2. Обратите внимание на упоминание о "берёзкиных слёзках".
3. Заметьте, что рассказывается о собирании сока из ранки берёзы.
4. Учтите характеристики берёзы, такие как листья, тонкий ствол и беловатую отслаивающуюся кору.
5. Сделайте вывод, что речь идёт о берёзе, так как она имеет все вышеуказанные характеристики и является древесным растением, которое выделяет сок в случае повреждения.

Таким образом, мы можем определить тип дерева в данном тексте как берёзу.

Поэт в данном случае говорит от лица воина, солдата Узбекистана.

Независимость дала народу Узбекистана ресурсы богатейших природы, такие как нефть и газ. Это делает страну богаче и сильнее.

Герой стихотворения говорит о различных богатствах своей страны. Он упоминает о белом хлопке, который одевает мир, о шелке, который признан как лучший странами, и о щедрости душ узбекского народа.

Он гордится тем, что он сын Узбекистана, где звон арыка – ручьи и реки, многочисленные орошаемые каналы, – маком певучий. Это символизирует красоту и песенность узбекской природы.

Народ Узбекистана может спокойно трудиться, потому что этот герой – воин, солдат Узбекистана – зорко стережет границы страны, обеспечивая ее безопасность. Таким образом, народ может работать над своими делами и развитием, полагаясь на его защиту и безопасность.