Задай от главной части предложения к придаточной вопрос. выпиши относительное местоимение. укажи, каким членом предложения оно является. пример: «вспомни песню, что пела нам мать» — (какую? ) что — дополнение. 1. расскажи ту сказку, которую мама любила — ( какую )? которую — . 2. я не сомневался, чьих рук это дело — ( )? — 3. узнай у соседки, какие яблоки на рынок — ( )? — 4. пираты преследовали судно, на котором перевозили сокровища африки —

Ни днём ни ночью нет покоя. заплатил ни много ни мало - тысячу рублей.жених дочери оказался ни то ни се . все болит: ни сесть ни встать.поднялась сегодня ни свет ни заря . сказала глупость, ни к селу ни к городу.вроде не дурак, но и не умный, так, ни два ни полтора . обещал вернуться, но с тех пор ни слуху ни духу.непонятный он какой-то - ни рыба ни мясо . как выступил в клубе сегодня, ни  дать ни взять - артист.во что бы то ни стало сделай это сегодня же.откуда ни возьмись явился сбежавший полкан. пришел, как ни в чем не бывало.

      план сочинения:

1. а.н.комаров – художник – анималист.2. описание картины «наводнение»: а)время года; б) заяц – персонаж картины.3. какие чувства вызвала у меня картина.

      алексей никанорович комаров – известный писатель – анималист. художники – анималисты изображают животных в естественной для них среде обитания.

        сюжет картины «наводнение» развивается в раннюю весеннюю пору. в лесу растаял снег, на реке – лед, поэтому вода в реке поднялась. все животные перебираются из своих затопленных нор на пригорки. но не всем хватает места на суше, не все успевают убежать. мы видим зайца, который, спасаясь от наводнения, нашел себе место на толстом суке дерева.

        заяц серый с темной спинкой, пушистый. зеленые глаза широко открыты. он смотрит на быстро прибывающую воду. думаю, что он напуган.как мог он прижался к стволу дерева, задние лапки упираются в сук. передние – поджаты, зайка крепко вцепился когтями в кору дерева. спинка выгнута, шерсть на ней торчит. зайчик ждет своего спасения! если вода скоро не отступит, дела зайца будут плохи.

        для своей картины художник выбрал два вида красок. темные (черные, коричневые, серые), которые говорят об угрозе жизни зайца.  светлые тона (голубые, розоватые, бледно – желтые), как надежду на спасение.

        картина вызывает тревогу за жизнь зайки. хочется бежать ему на ! если рядом есть взрослые, пусть спасут зайца!