3. Вы приняли участие во Всемирном дне Напишите в своем дневнике, что происходило в этот день. Постарайтесь передать ваши чувства, эмоции, настроение слов надо ​

ответ: "здравствуй, дневник. Сегодня был потрясающий день. Этот день называется " ", и он оказывается отмечается не только у нас в стране. А во всём мире. Это же так классно. Мы в школе благодарили своих учителей, воспитательниц, повариху и даже персонал. Ведь они все зарабатывая на жизнь нам. Все очень сильно обрадовались. В этот я поблагодарил не только их, но и родителей. Маме сделал небольшой подарок. С семьёй погуляли по парку, в аттракцион сходили. Было очень весело. И не только нам. Во всех местах было много радостных людей. Все нарядные, весёлые, счастливые. Так же мы побывали у бабушки с дедушкой. Поели, поговорили. Вроде бы обычный день, это так оно и есть. Но из за названия " " кажется что, этот день стал самым лучшим и незабываемым.

Громкий(Определение,подчеркивается волнистой линией)) Утром(дополнение,подчеркивается пунктиром) Рано( Дополнение,подчеркивается пунктиром) Звук(Подлежащее) Раздался (сказуемое), Я(подлежащее)В( предлог) Окошко(дополнение,подчеркивается пунктиром)) Спросонок(Обстоятельство,подчеркивается пунктир-точка)Выглянул(сказуемое),Розовый,веселый,аккуратный(Определение,подчеркивается волнистой линией)На(предлог)Машине(Дополнение,подчеркивается ,пунктиром)Поросенок(подлежащее) Ехал (сказуемое). А какие именно выделенные слова?

    В тексте повторяются шипящие звуки [ж], [ш], что ему сымитировать шум.
      Главная мысль текста представлена в первом предложении: Шум большой в лесу стоит.
      Шум – что? подлежащее, стоит – что делает? сказуемое, большой – какой? определение, в лесу – где? обстоятельство.

       При чтении вслух этого стихотворения звук ш используется 8 раз.
       Проанализировать слово ёж можно так: Ёж - [йош] - 2 буквы, 3 звука.
ё — [й] — согласный, звонкий, сонорный, мягкий
[о] — гласный, ударный
ж — [ш] — согласный, глухой, твёрдый, шипящий
Цветовая схема будет выглядеть так: зеленый, красный, синий.