19. Творческая работа. 1. Рассмотрите рисунки и определите, значения каких фразеологизмов в них обыгрываются. Составьте предложения с даннымиоборотами, употребляя их в роли сказуемого. Определите вид сказуемого.2. Попытайтесь самостоятельно нарисовать шутливые рисунки, в которыхобыгрывались бы выбранные вами фразеологические обороты.​

Таңертең төменгі бөлігінде тұман төселді. Бірақ көкжиектен күн пайда болады және оның сәулелері тұман сұр пеленін жейді. Күн жоғары көтеріледі және оның сәулелерін алыс орманның ұшы сары бидайдың өрісі бойынша шашыратады. Орманнан бір шақырым қашықтықта көлдің Күн бетінде жарқыраған. Оған өзен ағысы құяды. Біз оған барамыз. Жағалауда таңқурай өсуде. Оған кіріп, иісі бар жидектерді рахаттандырыңыз. Өзеннің басқа жағалауы қамыспен жабылған. Жеңіл жел оны сәл шығарады. Со сабақтарының арналған сабақ перелетают инеліктер. Лалагүл көбелек болды. Өзеннің баяу ағысында балдырлар қозғалады. Арқаға жатырсың, аспанға қарайсың. Шексіз мұнарада оның жаворонкалары құйылады. Олардың әнін тыңдайсың және шаттанасың.