Анализ и интерпретация текста ЗаданияПрочитайте отрывок и придумайте ему название.1. Опишите поступки героев.2. Найдите художественные средства (метафоры, эпитеты, сравнения, олицетворения, антитезы Определите их функцию.3. Какую роль данный эпизод играет в повести. При объяснении собственных идейиспользуйте цитаты из произведения в качестве примеров.Кучи девушек смешками вломились в хату Чуба, окружили Оксану. Крик, хохот, рассказы оглушили кузнеца. Все спешили рассказать красавице что-нибудьновое, выгружали мешки и хвастались паляницами, колбасами, варениками, которыхуспели уже набрать довольно за свои колядки. Оксана, казалось, была в совершенномудовольствии и радости, болтала то с той, то с другою и хохотала без умолку. С какой-то досадою и завистью глядел кузнец на такую веселость и на этот раз проклиналколядки, хотя сам бывал от них без ума. Э. Одарка! сказала веселая красавица.оборотившись к одной из девушек, — у тебя новые черевики! Ах, какие хорошие! исзолотом! Хорошо тебе, Одарка, у тебя есть такой человек, который все тебе покупает, аМне некому достать такие славные черевики. Не тужи, моя ненаглядная Оксана!Подхватил кузнец, я тебе достану такие черевики, какие редкая панночка носит.Ты? — сказала, скоро и надменно поглядев на него, Оксана. Посмотрю я, где тыдостанешь черевики, которые могла бы я надеть на свою ногу. Разве принесешь тесамые, которые носит царица.Видишь, каких захотела!закричала со смехомдевичья ТОЛПа. Да. продолжала гордо красавица, будьте всеСвидетельницы: если кузнец Вакула принесет те самые черевики, которые носитцарица, то вот мое слово, что выйду тот же час за него замуж.nomЕы ​