Составьте 5 предлодений с именами прилогательными в разных падежах, кроме именительного падежа.без местоимения я.

дательный падеж- баба галя дала тем маленьким по восемь конфет и ушла довольная.

винительный падеж- он увидел ее черный силует сквозь сумрак дождя.

родительный падеж- в погребах этого ресторана не держат красного вина.

предложный падеж- об этом случайном происшествии через день узнал весь городишко.

творительный-он творил пальцами, забыв про наличие кисточек у него в руке.

когда ( обстоятельство) чтение (подлежащее) окончилось (сказуемое) ,варсонофий (подлежащее) положил (сказуемое) перед мальчиками(дополнение) по небольшому(определение) листу (дополнение) харатьи (дополнение) и княжичи (дополнение) стали (дополнение) выводить дополнение) гусиными (определение) перьями (дополнение) замысловатые (определение) буквы (дополнение) .

(повеств., невоскл., распр., сложное)

1.выводить - гл. ( что делать? ) н.ф. - выводить.

2.пост. - несов. вид, ii спр. , перех. , невозвр.

непост. - -(прочерк)

3.дополнение

1.в басне обсуждается проблема в увеличении проблемы. или же "раздувания" 2.мораль в том, что не стоит судить проблему поверхностно, можно тщательно изучить проблему и справиться с ней проще. 3.в басне говорится о том что осел ставил себя выше соловья, хотя тот был лучше. 4.не стоит завидовать чужим талантам. 5.проблема заключается в том что, люди завидуют другим людям из-за их талантов. 6.о том что листья и корни спорили, кто из них главнее. 7.мораль в том что, в групповой работе(в их случае это дерево) важны все участники. 8.не стоит ставить других выше если это была групповая работа.