Составь из слов предложения: 1.наш класс, шефство, взял, малышами, над, саду, детском, в. 2.находим, мы, интересное, всегда, занятие, всех, для. 3.вместе, игрушки, поём, мастерим, рисуем.4.кукольный, готовим, спектакль, мы, сейчас.

1.наш класс взял  шефство над  малышами в  детском  саду.

2. мы всегда находим интересное занятие для всех.

3. вместе поем, рисуем, мастерим игрушки.

4. сейчас мы готовим кукольный спектакль.

1.наш класс взял шефство над малышами в детском саду.

2.мы всегда находим интересное для всех занятие.

3. поем, рисуем, вместе мастерим игрушки

4. сейчас мы готовим кукольный спектакль..

Глаголы 1 спряжения: колоть-колет(3 л.,ед.ч.,окончание-ет), беседовать  - беседует(3 л.,ед.ч.,окончание-ет), тонуть-тонет (3 л.,ед.ч.,окончание-ет),шептать - шепчет (3 л.,ед.ч.,окончание-ет),стрелять - стреляет (3 л.,ед.ч.,окончание-ет),мокнуть- мокнет (3 л.,ед.ч.,окончание-ет),толкать-толкает (3 л.,ед.ч.,окончание-ет). глаголы 2 спряжения: тушить - тушат(3 л.,мн.ч.,окончание-ат), готовить - готовят(3 л.,мн.ч.,окончание-ят), получить - получат(3 л.,мн.ч.,окончание-ат), сушить - сушат (3 л.,мн.ч.,окончание-ат),стучать - стучат (3 л.,мн.ч.,окончание-ат),торопить - торопят (3 л.,мн.ч.,окончание-ят),рубить-рубят(3 л.,мн.ч.,окончание-ят).

Повесть а.с. пушкина "капитанская дочка" уникальна и интересна тем, что в ней переплелись судьбы героев с разными характерами. фактически, это повесть, описывающая бунт того времени. но с другой стороны, в повести прослеживаются нотки чистой, искренней, легкой и светлой любви. это чуство вспыхивает ярким огнем и продолжает гореть на протяжении всего повествования, согревая душу читателя. нам знаком петр гринев? знаком. это главный герой повести. , пушкин вложил в создание образа все самое честное, благородное, доброе и правильное. "построил" характер и личность гринева его отец, гринев андрей петрович. андрей петрович бывший военный. по характеру напоминает сына. такой же честный, добрый, открытый и искренний. военная служба отца петра закончилась быстро, потому что он не хотел быть от кого-либо зависимым и "выпрашивать" чины, как это делали многие. в сыне он воспитал самые благородные качества, присущие человеку. вскоре пете исполнилось семнадцать лет. отец забеспокоился о будущей жизни сына и стал выбирать ему достойное место для службы. сам петр бредил о петербурге, представлял там службу яркой и интересный. но вопреки мечтаниям пети, андрей петрович выбрал ему службу под оренбургом, где петр и встретил свою будущую любовь. собрав вещи, петр уехал, запомнив слова отца: "береги платье снову, а честь смолоду". так и понес он смысл этого наставления через всю жизнь. в оренбурге во внимание читателя добавляются новые герои. это комендант, смелый и правильный мужчина, верный императрице екатерине ii. его жена, василиса егоровна, роковая и мудрая женщина. дочь коменданта, маша миронова, скромная и застенчивая девушка. злой швабрин, ровесник петра, личность темная, подлая и циничная. благородство дворянина и характер отца проявляются в гриневе все больше и больше. особенно меня впечатлила сыгрнанная дуэль между швабриным и петром. швабрин публично оскорблял и наговаривал на машу, но гринев, как истинный дворянин, отстоял честь девушки. итог дуэли - петр ранен, а швабрин победитель, но какой! несчастный трус, нанесший удар со спины. этот факт указывает на трусость, подлось и бесчувственность этого человека. мне понравилась эта повесть. особенно ярко здесь выражена личность петра гринева. он не обладает богатырской силой и изворотливым умом. но он искренен, открыт, наивен. именно поэтому он вызывает у читателя симпатию. он не умеет притворятся, лицемерить, даже желая сохранить себе жизнь. в этом и проявляется истинное благородство, крепость характера.