Сочинение по картине тогрула наримбекова , , гранаты и груши, ,

сочинение по картине тогрула наримбекова  ,,гранаты и

  картина написана в жанре натюрморт.  художник изобразил рассыпанные по столу, накрытому бирюзовой тканью, гранаты и груши. художник мастерски передал свет и тени, уделив внимание каждой складке на полотне. на столе стоит и плетеная картина, и горшок с цветком. однако все внимание смотрящего на картину сосредотачивается на рассыпанных фруктах, которые яркими пятнами различных оттенков выделяются на фоне всего. картина передает ощущение осени, когда собирают урожай, а в воздухе уже чувствуется приближение холодов.

  "гранаты и груши" торгула наримбекова - это натюрморт. перед нами - осенние дары. на столе - корзинка, вазон зеленого цвета,  блюдо  с фруктами. фрукты - везде. и будут еще. наслаждайтесь !     скатерть лежит неровно, ибо хозяин, видимо, еще  не все плоды принес из сада. если говорить о цветах, то они контрастны: гранат "играет" темно- красным,груша - зелено-желтым, виноград- черным, зеленым.  осень дарит людям неповторимые , яркие ощущения. именно сию мысль пытается до зрителей донести автор картины.  сочный гранат    " передает " с родины наримбекова , виноград " говорит" о полноценности  и богатстве. полотно  есть жизнь. так и тянется рука к стоящему у окна столу. хочется взять украдкой ягодку, закрыть глаза и смаковать каждую частичку груши или "косточку" граната. в стеклянной банке еще одно  чудо природы -  горный мед, аромат которого напоминает летние травы и  цветы.  кажется, что сам художник и садил, и пестовал сию красоту, а теперь пожинает плоды и  пытается донести до смотрящих на  его полотно ощущение праздника осени. ему за это.

Каждому человеку особенно дороги воспоминания связанные со школой.школа-место,в котором ты учишься основам жизни.в нем ты впервые обретаешь настоящих друзей,влюбляешься,учишься преодолевать трудности и раскрываешь свои таланты.не зря говорят-школа второй дом. я навсегда запомню этот весенний сад,в котором мы не раз играли с моими друзьями,спортивную площадку,длинные корридоры и скамьи.это место навсегда отложится в моей памяти и спустя долгие годы будет будоражитьмою память,пробуждая приятные чувства. школьный двор место святое,особенное и неповторимое.у каждого с ним связана отдельная .мне особенно памятен тот день,когда я,будучи маленьким(ой) шагнула впервые в его ворота.держа в руках огромный букет,который был вдвое   больше меня,я понял(а)-это место мое.и вот,совсем скоро,мне придется выпустится и попрощаться с этим дорогим для меня местом. конечно же,я смогу приходить сюда и вспоминать былые годы,которые подарили мне столько счастья 

казалось бы, сколько на свете разных и красивых имён! но не стоит забывать о том, что не имя красит человека. но что же тогда? сейчас мы об этом поговорим. давайте возьмем для примера имя "антонина".

много ли вы знаете людей с таким именем? лично я нет. представим что это, ваша одноклассница. вы восхищаетесь её именем, и как ни странно, хотели бы себе такое же.

вы не часто проводите вместе с ней время, но хорошо общаетесь. однажды, случилось так, что ваша "подруга" антонина, решила сесть рядом с вами, на контрольной работе.

материал она практически не знает, в отличие от вас. на этой контрольной, вы всегда подсказываете и антонине. но вот, настал тот момент, когда вам самому( самой) понадобилась . вы попросили об этом антонину, но она лишь фыркнула вам в ответ. на данном примере я показал(а) то,

что не имя красит человека, а доброта, искренность и честность.

у человека может быть самое красивое и необычное имя, но не стоит забывать про внутренний мир.

вроде бы всё.