Синонимические фразы к фразеологизмам: язык заплетается, водить за нос, на пуха ни

1. неясно, невнятно говорить. 2. обманывать. 3. желаю удачи, пока, счастливо

Пропущенные буквы и знаки препинания

1. Елена понимала, что люди, собравшиеся на площадИ (3 скл., П.п.), будут требОвать (требУю) отставки ее деда.

2. Если наступали ветрЕНые (искл.) дни, женщины, выходя на работу, надевали кожАНые (суфф. -ан-) куртки.

3. Выбрав самую большую чашку и налив в нее молока, Наташа гордо уселась на стул.

4. Всякий человек, совершающий дальнее путЕшествие (соед. гласн.), должен помнить кое-какие правила.

5. Наконец мы вошли в гостИНую (суфф. -ин-), уже убраННую (полное прич.) и подготовлЕННую (полное прич.) к торжеству.

6. Как будто очнувшись от долгого сна, Ольга теперь всё поняла.  

7. «Теперь вам, дорогой Иван Кузьмич, больше двух

киЛограММов (словарное) поднимать нельзя», - со вздохом сказал врач, осмотрев больного.

9. Внимательно изучив все туристические буклеты, я решил, что поеду отдыхать в Анапу.

1) для выделения обращений и связанных с ними слов (Что, брат, посеешь, то и пожнешь (Л. Глебов));

2) после криков, если они произносятся с восклицательной интонацией меньшей силы, чем последующие слова (Эх, не жизнь была - рай! (В. Близнец));

3) после утвердительных слов так, да, хорошо, а как же, конечно, возражения нет, во что, усиления что же, когда дальше раскрыто их содержание (Ладно, сделаем именно так!)

4) для выделения вводных слов и словосочетаний (Уже началось будущее (Гр. Тютюнник));

5) для выделения сравнительных оборотов, вводимые с слов как, как, как, как, будто, как, чем (Кругом поле, как то море широко, синеет (Т. Шевченко));

6) для выделения обособленных прикладок (Пришел с дальних хуторов парень, по имени Устим (Гр. Тютюнник));

 

7) для выделения обособленных определений, выраженных деепричастными оборотами (Монастырь похож на грозного рыцаря, одетого в сказочный, заколдованный панцирь (Я. Качура));

8) для выделения обособленных уточняющих членов предложения - обстоятельств времени, места и т.д. (Там, над Роси, стоит одна высокая скала (И. Нечуй-Левицкий));

9) для выделения обособленных обстоятельств, выраженных единичными деепричастиями и деепричастными оборотами (Девушка, встрепенувшись, подняла голову (О. Гончар));

10) для отделения обстоятельств с предлогами несмотря на, начиная с, кончая (Все, начиная с командира, тщательно готовились к бою);

11) для выделения отдельного приложения со словами вместо, кроме, кроме, в частности, в отличие от (В поход пошли все, кроме Сергея)

12) между однородными членами предложения (Я все время дрожал от напряжения, от усталости, от испуга (В. Нестайко));

13) между предложениями в сложносочиненном (Тяжелые облака обложили небо, и не было почти В. Шевчук));

14) между частями сложноподчиненного предложения (Что посеешь, то и пожнешь (Нар. соч.));

15) между однородными предложениями в составе бессоюзного предложения (Восходит солнце лес).

Точка с запятой ставится:

1) между рас однородными членами предложения, если в середине хотя бы одного из них запятой или если они далеки по содержанию (раскаленный, красное солнце низко опустилось; багровым светом играло на деревьях (Леся Украинской));

2) между частями сложносочиненного предложения, связанными союзами а, но, однако, однако, все же, если эти предложения рас и имеют знаки препинания (Ся разговор оставила во мне какой-то горький безвкусица; но мириться, брать назад свои слова у меня не было желания (Леся Украинской));

3) между подрядными частями сложноподчиненного предложения, не соединенными между собой союзом сурядности (Люблю Кмит, как на фигурах ложится жень каждого жнеца под серпами, будто стерня застилается желтыми платками; как во косами ложатся отяжелевшие от зерна колоски, как покосы покрывают рядами желтую стерню (И. Нечуй-Левицкий));

4) между самостоятельными по содержанию частями бессоюзного предложения (На пороге стоит бабушка; вокруг тишина везде ясно, с поля ветерок веет, с рощ холодок дышит ... (Марко Вовчок)).

надеюсь правильно