Які пчуття коли слухаючи гімн україни . мініатюра

Шкільна урокиста лінійка зазвичай розпочинається гімном україни. кожен старається підспівувати як може це ж наш символ- сивол українців.спершу через помилку вважали що автором є тарас шевченко та згодом дізнались справжнього автора цього геніального вірша.я коли чую гімн держави відчуваю гордість за рідну країну просинається патріотизм і розумію що без її степів , гір, морів не уявляю собі життя .і чомусь завжди хояеться потрапити у ту оспівану козацьку україну. на те ми й українці щоб любити свій гімн!

1) Рід

2) Жанр

3) Тема ( мотив )

4) Ідея

5) Образ ліричного героя, його почуття та переживання, ставлення до подій

6) Головний герой ( якщо є ) , його характеристика

7) Художні засоби.

Жанр:історична пісня.

Тема:показують страждання українського народу від нападів турецько-татарських орд.

Ідея:заклик до мирного населення єднатися з козацьким військом для захисту рідних земель.

Метафори:слава не пропала,зажурилась Україна.

Риторичні оклики:Дамо тому стиха лиха Та вражому турку,Оце ж тобі,вражий турчин,з душею розлука.

Риторичне звертання:годі тобі,пане-брат,гринджоли малювати.

Епітети:маленькії діти,шабля гостра,довга;вражий турчин.

Відповідь:

Пояснення:

Темою повісті “Кайдашева сім’я” є зображення побуту й психології українських селян у перші десятиріччя після скасування кріпацтва, з усіма його складнощами й суперечностями на прикладі однієї родини.

Ідея: засудження індивідуалізму егоїстичних натур і норм народної моралі, що є головними причинами духовної роз’єднаності в родині.

Головна думка: показ буденних ситуацій, у яких відбувається змізеріння людської душі, зумовлене постійною залежністю людей від матеріальних нестатків. Духовна роз’єднаність зумовлена відсутністю прагнення зрозуміти один одного. Це отруює життя і батьків, і їхніх синів та невісток.