Придумати кінцівку до твору григірв тютюника "дивак".

1Чому Недочеревик забрав Алю до Недоладії ?

2Ось і будинок... Але в ньому — ні вікон, не дверей. Навколо ж височіли купи сміття із недороблених речей». Кому належав цей будинок?

3маленький чоловічок у ве¬личезних чоботях із червоними шнурками?

4Як охарактеризував Недоладько країну Недоладію, щоб поясни¬ти Алі, куди вона потрапила ?

5Вона нічого не могла доро¬бити до кінця. Ніколи того, що їй клали в тарілку, не доїдала, того, що давали пити, не допи¬вала. Хто це?

6Як до Аля великій бабці?      

7 Слова от такий компот любить повторювати?

больше не смог придумать сорри

Объяснение:

У період з 12 березня по 22 травня 2020 року  карантину навчання учнів проводилося дистанційно.

   Розпочалася робота з ознайомлення з методичними рекомендаціями МОНУ «Щодо організації освітнього процесу в закладах загальної середньої освіти під час карантину»

       Насамперед було проведено консультації учнів та батьків з питань проведення  дистанційних занять з біології, географії та природознавства. У відповідних групах Viber я розмістила розклад цих занять.

Систематично протягом карантину розробляла різноманітні завдання, які розміщувала у групах або надсилала в приватні повідомлення. Згідно з календарним плануванням  провела відповідну кількість практичних робіт, які здійснювала через програму ZOOM.

Регулярно розміщувала відеоуроки,  пропонувала різнорівневі завдання та контролювала їх виконання.  З географії та біології рекомендувала систематичний перегляд телеуроків з наступним обговоренням.  За до «завдань з помилками» перевіряла , на якому рівні учні засвоїли ту чи іншу тему. Крім того, школярі мали змогу час від часу  проходити онлайн-тестування.

    Для учнів 3-4 класів розміщувала   навчальні мультфільми «Уроки тітоньки Сови» та пропонувала посилання на сайти з навчальними іграми.

Объяснение: