Визначте віршований розмір фрагмента поезії. хутко в неї під віконцем мандоліна залунала, із потоку гуків чулих серенада виринала.

√√√-/√√-/√
√√-√/√√-/√
√√-√/-√√/-
√√-√/√√-/√

√ ненаголошений склад
- наголошений
2-стопний анапест

Відповідь:

на клоуз-тест не зовсім тягне це завдання, але... можливо хоч щось підійде ...

1. Тема розділу повісті «Блакитні печери» -  автор у цьому розділі розповідає історію про те, як хлопці збиралися у похід до печер. Як Юлько загорівся цієї ідеєю, як захоплено розповідав про красу печер, а потім просто не прийшов на місце загальної зустрічі, бо йому було ліньки так рано вставати і далеко їхати. Він нікого не попередив, його не хвилювало, що він підводить усіх або що його чекають, він навіть не поцікавився наступного дня чи відбулася поїздка і не спробував виправдатися. Він зробив вигляд, що нічого не було.

2. УI та IV розділах порушені проблеми ... -якщо вірно поставлено питання, то за моїми підрахунками 4 розділ - "Блакитні печери", а 6 розділ - "Сорока з перебитим крилом". Про що  йшлося в 4 розділі - дивись вище )), а в 6 розділі  описано як Стефко Вус запропонував Юлькові забрати і виходити сороку з перебитим крилом, як при цьому бридливо Юлько хотів пхнути пораненого птаха, але Славко заступився. Після чого вже Славко разом із Стефком думали як порятувати сороку. У цих двох розділах піднімається проблема становлення характеру підлітків, їх світосприйняття, відчуття відповідальності за свої вчинки, співчуття.

3. “ Чому ти так зробив, тату?”... - напевне потрібно розказати як я розумію цей розділ. Юлька розривають у душі два протилежних  почуття- любов до батька і його зневага до нього ж, коли батька звинуватили у плагіаті. Але саме більше мені не подобається, що у цій історії Юлько думає не про батька, а в першу чергу про себе і лише про себе. Він готовий навіть зрадити, відмовитися від свого прізвища, аби лиш не перестати виглядати ідеальним в очах інших.

4. Улюбленим заняттям Славка Беркута є - я е впевнена у вірності цієї відповіді, але мені здається, що улюбленим заняттям Славка є читання книг з географії. Він так ним захоплювався, що міг навіть забути про тренування з не менш улюбленого фехтування.

5. Кожен із підлітків — однокласників шукає  себе в також не впевнена у вірності відповіді, але весь твір описує те, як шукають ці підлітки своє місце у цьому житті.  

6. Метою життя Славко для себе вважав ...  також не впевнена, але здається Славко мріяв знайти своє максимальне навантаження  у житті і з гідністю витримати його.

7. Юлькові не вистачало...- ??? з точки зору Юлька чи з точки зору Славка чи з точки зору читача ??? -  з точки зору читача совісті і вміння співчувати, з точки зору Юлька - йому не вистачало сліпого обожнювання його персони іншими, Славко і сам не розумів чого йому не вистачає в Юлькові, просто відчував, що Юлько не такий справжній    як вдає з себе.

8. Причиною поразки юного фехтувальника  є...- самовпевненість і не вміння зібратися у критичний момент

9. “Буде суд чи ні?” над Славком  Беркутою ...це не можна назвати судом, це більше скидалося на судилище. І це судилищ над Славком Беркутою відбулося. Тільки закінчилося несподівано.  

10. Як усе було насправді - а насправді людська підлість, брехливість і підступність однієї людини ледве не знищила гідність і життя іншої людини, яка ні в чому не була винна. Колишній кращий друг Славка Беркути -Юлько Ващук, потрапивши в халепу з власної вини, назвався прізвищем Славка Беркути у дитячій кімнаті  міліції.  Працівники міліції замість того, щоб розібратися чи це справжнє ім"я дитини, поговорити з батьками хлопця, відпускають винуватця і пишуть лист до школи із безпідставними звинуваченнями людини, яка навіть ні про що не здогадується. Можливо, що Славко Беркута в силу свого віку, ще не зовсім зрозумів страхіття цієї історії. Але навіть важко уявити, що пережили у цей час його батьки    

11. “Прийшла ота жінка і сказала, що він”... цитата Я хочу… я змушена перервати. Трапилася велика, страшна прикрість — ви… власне, ми, бо й моя вина в тім — ми даремно образили цього хлопця, Славка Беркуту. Він справді не був у нас ні того, ні іншого вечора. Ми з ним ніколи не зустрічалися

12. Кінець щасливий. Немов у казці..​.. ці слова у творі звучать з іронією : цитата:  "Як у казці. Судили — вибачили — помилилися, не гнівайся — завтра задачу скажуть на дошці писати".  Вибач - і все. Ніхто не задумався над травмою хлопця, ніхто не подумав, що все могло закінчитися набагато гірше. Ніхто з дорослих в цій історії не зробив висновків.

Пояснення:

ответ:План: 1.Весняний день. 2.У лісі. 3.Зустріч з дівчинкою.

Объяснение:Був звичайний день...Це були канікули, але мені було сумно. Я не знала чим себе зайняти і вирішила піти до лісу. Я живу неподалік від лісочку. Пішла я туди, а там все оживає, все розпускається, так гарно! І тут я йду і бачу мале дівча, думаю, щось це мені схоже обличчя, чи не бачила я її колись? І тут я згадала, це ж моя давня подружка з садочку. Ми з нею були кращими подружками, але потім по закінченню садочка вона переїхала жити у інше місто. Сюди вони приїхала до бабусі. Побачивши її я дуже зраділа, я запросила її до себе додому, ми гарно провели час. Це був не просто весняний день, це був день сповнений радощів.