Перелік образів, що викликали в уяві хлопчика гуси-лебеді.

Лебеді летять нижче розпатланих, обвислих хмар і струшують на землю бентежні звуки далеких дзвонів, так співають лебедині крила. В цих звуках і радість, і смуток, і срібний передзвін огортають та й огортають своїм снуванням. Хтось невидимим смичком провів по синьому піднебессі, по білих хмарах, і вони забриніли, як скрипка.
Михайло Стельмах використовує художні засоби, такі як: метафора, епітет.

Мало хто знає, що Гоголь, рідною мовою якого була українська, здобув центральне місце у російській літературі саме завдяки тому, що був українцем, знав тогочасну українську культуру, яка була майже зовсім не відома в Росії, і, «переклавши» її для російського читача, став знаменитим. Гоголь опинився у відповідному місці у відповідний час, маючи відповідні знання і бажання досягти успіху. Йому також до те, що за складних політичних обставин у Російській імперії він знав, як ідеологічно пристосувати свої тексти до конкретної політичної ситуації. Хоча Гоголь був українцем, у час, коли Україна була часткою російської імперії, а російську мову було прийнято як мову «освіченого» літературного спілкування, він мусив писати російською, щоб мати успіх у літературі.

Серця не мати, серце крається; і в голову не класти, вітер в голові; і оком не моргнути, крутиться світ в очах; без зайвих слів, замовити слівце.
1. Не маєш ти серця, Іване, інакше б зміг мене зрозуміти.
2. І що з тобою робити, як тебе чомусь навчити, коли в тебе вітер в голові.
3. А ти знаєш, який я швидкий, не встигнеш і оком моргнути як я буду вдома.
4. Недавно приходили люди, хотіли замовити за нього слівце аби він став старостою села.
5. Ох, скільки всього за день зробила, аж в очах крутиться.
6. Стільки лиха в житті мого сина, аж серце крається.