Сюжетний ланцюг из твору г. квітки ословяненко (маруся)

1.зустріч Марусі з Петром
2.перше кохання дівчини
3.прохання батька на благословення
4.петро їде на заробітки
5.хвороба Марусі
6.смерть дівчини
7.Петро з туги йде у ченці
8.Самогубство Петра

Я думаю, що твір "Шпага Славка Беркути " навчає нас, дітей, бути такими, як Славко Беркута - добрим, сміливим, завжди йти на до У творі є й негативні герої, наприклад, Юлько. Він самозакоханий хлопець, у якого нічого навчитися не можна. Стефко - добрий хлопець, але виховується у бідній сім'ї, та більш схожий на хулігана. Але не відмовляється віднести сороку до бабусі, яка лікує тварин.
Твір навчає нас тому, що треба бути таким, як Славко, але великий недолік в цього хлопчика - не виправдовувати себе.
Треба усім доказувати, що ти не винен у будь-якій ситуації, і точно не робити, як це робив Славко.

ответ:Твір на тему "Порівняльна характеристика Тома і Кліві":

 Том - персонаж твору Р. Бредбері "Усмішка", не дорослий хлопчик. А Кліві - герой "Запаху думки" Р. Шеклі, доросла людина. Обидва персонажі потрапляють у незвичайні обставини, стають жертвами технічної катастрофи. Вони мають критичне світосприйняття, що дозволяє назвати їх особливими.

 Кліві та Том попри скрутні обставини проявляють себе, не скоряються тому, що відбувається навколо, не піддаються бажанням долі. Це допомагає перемогти пригоди та у випадку Кліві врятуватися самому, а з позиції Тома зберегти залишки культури. Герої мають багато спільного. Саме такі якості як розум, фантазія, бажання зробити світ кращим допомагає їм виділитися серед натовпу та стати індивідуальностями.

Объяснение: