Установіть відповідність між виділеними в рядках з історичної пісні художніми засобами та назвами цих засобів. (одна буква зайва)

Відповідь:

1. Епітет. Г. Любіть Україну у сні й наяву, вишневу свою Україну, красу її, вічно живу і нову, і мову її солов’їну.

2. Алітерація Б. Віє вітер вировий, виє Ірод моровий...

3. Художній паралелізм В. Васильки у полі, васильки у полі, а у тебе, мила, васильки з-під вій.

4. Порівняння. Д. Бачиш: між трав зелених, як грудочки, пташата...

5. Персоніфікація. А. Жовтень жовті жолуді На базар несе

Установіть відповідність між виразами та засобами поетичного синтаксису.

1. Риторичне звертання. В. Юначе! Хай буде для неї твій сміх, і сльози, і все, до загину...

2. Риторичний оклик. Б. А пташата, немічні ще, невміло ворушаться і живуть!..

3. Інверсія. А. Треба в житті любити гаряче і багато: сонце, дощі зернисті

4. Анафора. Д. І хто напасеться, хто набігається, хто нахитається, хто належиться.

Пояснення:

5 квітня Т. Шевченка було несподівано заарештовано і відправлено до Петербурга, де його кинули у каземат ІІІ відділу фортеці. Саме тут поет провів найжахливіші у своєму житті квітень і травень. Т. Шевченко тримався з гідністю, не каявся і не просив пробачення. Був стійким і несхитним. Незважаючи на тяжкі обставинй перебування в казематі, поет писав. Тут він створив 13 поезій, які пізніше об’єднав у цикл «В казематі».

Мотиви циклу «В казематі». Вірші, які складають цикл, вражають багатством жанрів: балади, пісні, ліричні поезії. Такою саме багатою є й тематика творів. У багатьох творах звучать мотиви розлуки, втрати рідних і коханих людей, духовного братства, тривожні роздуми про завтрашній день