Автором поеми «Євшан-зілля» є… А: Олександр Олесь Б: Микола Вороний В: Максим Рильський Г: Павло Тичина Выберите один правильный ответ (максимум ) 2. Укажіть вид римування у наведених рядках з твору Миколи Вороного «Блакитна панна» "Має крилами Весна Запашна, Лине вся в прозорих шатах, У серпанках і блаватах…" А: Перехресне Б: Білий вірш В: Суміжне Г: Кільцеве Выберите один правильный ответ (максимум ) 3. Укажіть, який вірш Олеся став популярним романсом. А: «Ти знов мене не кохала» Б: «З ясурбою радість обнялась...» В: «Чари ночі» Г: «О слово рідне! Орле скутий!» Выберите один правильный ответ (максимум ) 4. Укажіть віршовий розмір поезії Олександра Олеся «Чари ночі». А: Ямб Б: Чотиристопний ямб з пірихієм В: Чотиристопний ямб Г: Хорей Выберите один правильный ответ (максимум ) 5. Найістотнішим у долі В. Винниченка, політика і митця, були болісні роздуми… А: про емігрантів Б: про рідний народ В: про власну родину Г: про збереження краси рідної природи Выберите один правильный ответ (максимум ) 6. В. Винниченко збагатив українську драматургію... А: проблемно-філософськими п'єсами Б: історичними трагедіями В: інтимними комедіями Г: розважальними водевілями Выберите один правильный ответ (максимум ) 7. З 1902р. В. Винниченко заявив про себе як... А: мистецтвознавець Б: критик В: політик Г: літератор Выберите один правильный ответ (максимум ) 8. Визнання В. Винниченка письменником відбулося після написання ним твору... А: «Рівновага» Б: «Гріх» В: «Сонячна машина» Г: «Краса і сила» Выберите один правильный ответ (максимум ) 9. Письменник-новатор В. Винниченко зумів поєднати... А: політику і культуру Б: соціальне і національне В: комічне і трагічне, ідейно-художній досвід кращих письменників минулого Г: художній досвід класики з інтенсивним засвоєнням естетичних ідей свого часу Выберите один правильный ответ (максимум ) 10. «Кого у нас читають? — В. Винниченка. Про кого скрізь йдуть розмови, як тільки інтереси сходяться на літературі? — В. Винниченка», — так зазначав... А: І. Франко Б: Д. Павличко В: Леся Українка Г: М. Коцюбинський Выберите один правильный ответ (максимум ) 11. Які тенденції наявні у творчості О. Олеся? А: неореалістичні, експресіоністичні Б: Імпресіоністичні, експресіоністичні В: неоромантичні, символістські Г: імпресіоністичні, неоромантичні Выберите один правильный ответ (максимум ) 12. Дорога в Казку з твору О. Олеся — це символ… А: творчості, фантазії Б: обману, хибного шляху В: нездійсненної мрії Г: духовних поривань до кращого життя

Для кожної людини надзвичайно важливо знати і відчувати, що вона не сама в цьому світі, що в неї с рідні, що на неї завжди чека- ють і їй повернутися. Де б ми не були, які б дива не бачили. с куди але справжній затишок можна знайти лише вдома, у рідній країні. тільки тут радість буде справжньою, а горе розділять близькі по духу й крові люди. Любов до рдного краю необхідною складовою гармонійної особистості, щасливої людини. Саме тому ця проблема надзвичайно гостро постаe у зла мні періоди розвитку людства, тому до неї неодноразово зверталися й звертаються митці. темі збереження історичної пам'яті, шанування своеї землі. Батьківщини присвятив поему oЕвшан-зілля о Микола Вороний. Узявши за сюжетну основу легенду з Галицько-Волинського літопи. су про те, як князь Володимир Мономах під час походу взяв у по- дом сина половецького хана, Вороний створив цілком оригінальний художній твір Володимир Мономах залишив хлопця на чужині, в Киев. За гарну вроду хлопця оточили розкошами и увагою, тому він швид ко забув рідний край і батька. Але старий хан журився й плакав за своею дитиною, не спав, не їв і, врешті, спорядив до Киева гуд- ця, який мав пробудити пам'ять хлопця, нагадати, де його земля Але умовляння не діють, навіть пісні(ані про волю половецьку, ані материна колискова) не справляють враження на сина половецького хана.Микола Вороний не просто переказ ye сюжет легенди, поет творчо переосмислюe літописний текст і надac твору особливо ліричного й, водночас, драматичного звучання. Старий посланець, розумію- чи, що його намагання марні, тяжко хилить голову на груди, адже там, де пустка замість серця, порятунку вже не б I лише застосування магічного евшан-зілля(відчувши запах рослини з рід них степів, юнак відразу все пригадав) змушуe хлопця зрозуміти, хто він яке його коріння, де його Батьківщина. За літописом, юнак, e, заплакавши, мовив: Да есть на своїй землі кістьми лягти, лучче аніж на чужій славному бути». Саме ці слова винесені в епіграф поеми. Вороний наголошуe, що в оповіді половецького хлопця про надзвичайно важливе пророкування для всіх майбутніх поколінь усіх народів. Таке попередження, на жаль, виявилося не зайвим і для українців, із яких багато хто відц від свого народу й за- був свій край. Скільки розсіяно по світу таких синів половецького хана., що за матеріальними благами загубили віру в духовне, але ж багато їх і в самій Україні!У заключних акордах поеми митець звертається вже безпосеред- до України, доля якої бути матір'ю синів, що не шанують, цураються свого роду марними співи кобзарів, ощо співали-віщу- заповіти благородні. Ніщо не може змусити народ поважати себе. Отже, виходить, що omei сили, духу, зрива на ноги, в нас що нема, і манівцями ми блукаем без дороги! Ті, хто в душі стали манкуртами, не можуть прокинутися й згадати себе евша- риторичним поста питання автора про те, де ж узяти того ну, того зілля-привороту, що на певний шлях направить, -шлях край свій повороту?!» Таке питання можна було би поставити ж й багатьох зараз, і дуже хочеться, щоб ми не чекали якогось див- до ного казкового евшан-зілля, а знайшли в собі сили й бажання бути riдними свое землі, шанувати себе.

Как то так:
Свою повість «За сестрою» А. Чайковський написав у 1907 році. Цей твір одразу ж здобув популярність у читачів. Події повісті відбуваються у часи середньовіччя, коли татарські і турецькі загарбники руйнували міста і села, забирали в полон і вбивали людей, у часи, коли мужні козацькі воїни виборювали свободу для своїх співвітчизників і рідної землі. Повість «За сестрою» - це не просто твір на історичну тему, це твір про мужність і вірність, про мандри і пригоди.Головний герой повісті «За сестрою» - підліток Павлусь, на долю якого випало багато незвичайних пригод. Хлопчик жив з матір’ю, сестрою Ганнусею і дідусем у невеличкому сел вка. Але трапилося так, що одного дня життя Павлуся перевернулося: хлопець втратив маму та дідуся, а сестру Ганнусю вороги забрали в полон. Щоб її врятувати, йому довелося відправитися в небезпечні далекі мандри.Павлусь бажав довести собі та іншим, що він – гідний нащадок вірних захисників України – запорізьких козаків. Тому хлопчик залишив батька та старшого брата, залишив козаків і відправився визволяти сестру. На шляху до Криму у Павлуся було багато перешкод, але він не здався, адже був славетного козацького роду.Павлуся змушували тяжко працювати, карали, навіть продавали, але всі випробування долі він переніс з гідністю і честю, та ще й іншим допомагав у скруті. Саме таким сміливцям, як Павлусь, частіше усього посміхається вдача. Хлопчик досяг того, до чого так довго прагнув: Девлет-гірей відпустив із неволі сміливого юного козака разом із сестрою. Він навіть дав їм охоронну грамоту, завдяки якій їх не мали права чіпати татари і турки. Хочеться сподіватися, що в майбутньому з Павлуся вийшов гарний козацький ватажок.«Я поклав собі за ціль мого життя, – переповісти в белетристичній формі нашу історію з козацького періоду й тим заповнити цю прогалину в нашій літературі. До того часу мало хто до того брався», – писав А. Чайковський про свої літературні надбання. Немає ніякого сумніву в тому, що це письменникові вдалося в повній мірі, адже повість «За сестрою» та інші його твори – цікаві та захоплюючі оповіді про славне історичне минуле України. А головна думка, яку утверджував у них А. Чайковський – це необхідність бути добрим, чесним і мужнім, любити своїх рідних, свій край і Батьківщину.