Дайте відповіді на запитання: 1. Які проблеми порушує Дж. М. Ґрін у романі «Провина зірок»? 2. Які риси характеру притаманні головній героїні Гейзел Ланкастер? 3. Які риси характеру виявляє Оґастас? 4. Що спільного між цими молодими людьми? 5. Чому, на вашу думку, роман має назву «Провина зірок»? 6. Які епізоди роману вам найбільше запам'яталися? 7. Чому книга стала бестселером? Що в ній приваблює читачів?

Михайлик підріс. Він дедалі більше прилучається до роботи в господарстві, у всьому допомагає батькам. І скільки в нього гордості! Хоч як не хочеться йому поспати рано-вранці, але встає, коли його будить мати пасти коняку Обмінну. Михайлик знає, що це його обов'язок. Я ще поМихайлик — головний герой повісті М. Стельмаха "Гуси-лебеді летять" Шкільні твори

Ось і прочитана повість. 

Мені вона сподобалась, бо в ній розповідається про людей, які прагнули здобути освіту, особливо дітей, що тягнулися до навчання. У повісті розповідається про дитинство самого письменника. Хто ж він, цей Михайлик? 

Це простий, сільський хлопчик, син бідняків. Він дуже допитливий, йому все хочеться знати, до всього дійти своїм розумом, а багато чого довідатися від дорослих. Наслухавшись казок, легенд і розповідей свого діда Дем'яна та улюбленої бабусі, Михайлик сприймає світ, як казку. Він любить зорі у високому небі, запах жита в полі і різних трав у лісі.Любить слухати перепілку в житі і стук дятла на старій груші. Він чуйно прислухається до бентежних звуків гусей-лебедів у високому небі. Михайлик — романтична натура. 

А який радий Михайлик приходові літа! Це ж найкраща пора в житті дитини. Він уявляє літо як щось живе, як істоту: "Літо-літечко тихо з полів зайшло в село, постояло біля кожного тину, городу, та й взялося до свого ділечка, щоб усе росло, родило". Великий вплив на Михайлика мала мати, яку він дуже любив, до мови якої весь час прислухався. Мати ріднилася з природою: вона дослухалася до неба, до землі, до схлипування роси. Увага до всього доброго, красивого перейшла Михайликові від матері. Тому він теж, як свята, очікував того дня, коли грім розморожує сік у деревах чи коли не зіллям, а хлібом починає пахнути жито. думала, що я не така. Треба й мені виправлятись. Мене дуже вразив випадок, коли Михайлик хотів йти поковзатись на ковзанці. Аж тут назустріч батько, наказує везти до млина мішок гречки. Хлопчик вертає додому, запрягається в санчата і везе мішок до вітряка. І стільки тут виявилось поваги до батька, слухняності. Хоч інколи буває, що Михайлик не послухається.

1. поведінка федька на вулиці.   2. покарання за вчинки. 3. повчання батька. 4. затишок у толиному будинку. 5. поведінка хлопців під час дощу. 6. федько знову буде покараний. 7. герой інформує хлопців про льодохід. 8. опис льодоходу. 9. обговорення хлопцями повідомлення федька. 10. суперечка між толею і федьком. 11. переправа федька через річку. 12. бажання толі повторити вчинок федька. 13. федька толі. 14. герой у воді. 15. прихід батьків героїв. 16. розмова батьків толі з федьком про вчинок їх сина. 17. останнє покарання федька — трагедія. 18. похорон халамидника. 19. бездушність толі та його брехливість.