Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:
Контрольна робота за 2 семестр. 1.Перша п′єса, поставлена "Театром корифеїв", -- це а) трагікомедія "Сто тисяч" Івана Карпенка-Карого б)драма "Дай серцю волю, заведе в неволю" Марка Кропивницького в)драма "Наталка Полтавка" Івана Котляревського г)комедія "За двома зайцями" Михайла Старицького 2.Яку проблему не розкрито у трагікомедії Івана Карпенка-Карого "Сто тисяч": а)ставлення людини до грошей б)неповага до близьких в)викривлення селянської психології, спричинене маніака¬льною жагою до збагачення г)проблема вільної особистості 3.Темою повісті Михайла Коцюбинського "Дорогою ціною" є: а)дружба та кохання, переваги щасливого життя за кордоном б)прагнення здобути волю, боротьба з представниками злочинного світу в)боротьба проти кріпацтва, нездоланне прагнення здобути волю, вічна тема кохання г)боротьба за вільне життя у своїй державі 4.Визнач за описом героя повісті Михайла Коцюбинського "Дорогою ціною": «Був то молодий, безвусий парубок, міцно збудований, у високій сивій кучмі, короткій чугаїнці і з довгим ціпком» а)Остап б)Соломія в)Іван г)козак 5.Визначте автора та назву художнього твору, у якому розповідається про героїзм українців під час Другої світової війни а) дорогою ціною б) місце для дракона в) шпага славка беркути г) ніч перед боєм 6.Яка з трьох характеристик належить Славкові Беркуті -- головному герою повісті Ніни Бічуї "Шпага Славка Беркути"? а)Брак спілкування та непорозуміння з боку родини робить дуже талановитого художника та відмінника неймовірно самотнім, жорстоким, невпевненим, заздрісним та підлим. б)Борець з глибоким внутрішнім стрижнем, сміливий, добрий, щирий, із неабиякою силою волі, щоб перемогти хворобу, зі світоглядною філософією бойових мистецтв. в)Не має справжніх друзів, його виховує вулиця, поступово підштовхуючи до злочинного життя . Хлопцеві не пощастило, бо його батько випиває. Зі смертю бабусі закінчилося щасливе життя. 7.Якому художньому твору відповідає така композиція: Експозиція: «Чотири портрети». Зав’язка: «Про те, що сталося пізніше». Кульмінація: «Суд». Розв’язка: «Кінець щасливий, немов у казці»? а)Валентин Чемерис. "Вітька + Гала, або Повість про перше кохання" б)Володимир Дрозд. "Білий кінь Шептало" в)Ніна Бічуя. "Шпага Славка Беркути" г)Юрій Винничук. "Місце для дракона" 8.Оповідання Володимира Дрозда "Білий кінь Шептало" розповідає про те, як а)під впливом "натовпу" зникає самобутня особистість б)випасаються в полях породисті коні в)коні допомагають людям у повсякденному житті г)здійснюються мрії коня 9.Правильно визначено жанр твору Юрія Винничука "Місце для дракона" у рядку а)історична повість б)повість-казка в)повість-притча г)повість-міф 10.Яку з перерахованих ідей не сповідує дракон -- головний герой твору Юрія Винничука "Місце для дракона": а)«Та мені й на думці ніколи не було зло чинити. Що мені хтось поганого зробив?» б)«Але я не вмію бути страшним, не вмію чинити зло». в)«… Це мій обов’язок… слідкувати, щоб усе було як заведено. Я, знаєте, великий прихильник традицій». г)«Але я вже знаю, що зроблю. Я вийду на герць. Заради князя, заради його доньки і заради Люботина. Мого Люботина. Бо ж це і моя земля!» 11.У повісті Валентина Чемериса „Вітька + Галя, або Повість про перше кохання” відсутня розповідь про: а)хлоп'ячу дружбу б)героїзм дітей під час війни в)перше кохання г)стосунки батьків і дітей 12. 12років + Товстий і флегматичний + Любив читати + Знавець теоретик в коханні -це характеристика одного з героїв повісті Валентина Чемериса "Вітька + Галя, або Повість про перше кохання": а)Вітька Горобця б)Петра Білого в)Причепи г)Федька Котигорошка Середній рівень( ) -Доведіть, що тівр «Шпага Славка Беркути є повістю» -Сформулюйте 5 основних проблем твору «Школярка з передмістя»
знана як науковець, письменниця, літературознавець, художник-ілюстратор. Це поєднання не таке вже й рідкісне для сучасного філолога. Фахові знання теорії та історії літератури, літературознавчі студії є гарним підґрунтям для літературної творчості. Як представник письменницького цеху Павленко дебютувала зі збіркою віршів для дітей «Бузкові зошити» (1997), потім була «Чар-папороть» (2002), поезія для дорослих і книжка «дорослих» оповідань «Як дожити до ста» (2004). Згодом почав творитися своєрідний книжковий «серіал» про Русалоньку, що приніс широке визнання і популярність автору. Уже досвідченим майстром написані «Миколчині історії», книга казок «Півтора бажання (Казки старої Ялосоветиної скрині)», «Домовичок з палітрою» та «Марина Павленко про Павла Тичину, Надію Суровцову, Василя Симоненка, Василя Стуса, Ірину Жиленко». Книги були поціновані не тільки читачами. Павленко стала переможцем багатьох конкурсів: «Гранослов» (Київ, 1996, 2002) «Привітання життя» (Львів, 1996) «Коронація слова» (Київ, 2004), конкурсу для літератури дітей та юнацтва «Портал» (2006) та ін., а також лауреатом літературної премії «Благовіст» та премії ім. Михайла Чабанівського саме за романи для підлітків про Русалоньку із 7-В.
Перша частина пенталогії Марини Павленко «Русалонька із 7-В, або Прокляття роду Кулаківських» включена до шкільної програми для 7 класу. Нечасто твори сучасників стають «шкільною» класикою. Для цього пропоновані тексти мають відповідати певним канонам. Очевидно, що книги про Русалоньку увійшли до кола дитячого читання завдяки актуалізації вічних тем та важливих проблем, які стосуються сучасних підлітків та не реалій їхнього життя у дорослому світі. Попри більш як п’ятнадцятирічну «присутність» Марини Павленко у літературному процесі і вагомі здобутки, досліджень про її творчість небагато: рецензії З. Жук, Н. Марченко, І. Цимбал на твори, зокрема й на повісті про Русалоньку, оглядові статті, [14] в яких твори письменниці згадуються в контексті сучасної дитячої літератури, а також окремі статті, присвячені аналізу її творчості (І. Гищук, Ю. Гончар, Т. Качак [4-6]), зокрема йдеться й про твори «Русалонька із 7-В…». Дослідники по-різному визначають жанр (шкільна повість, шкільний роман, краєзнавчий детектив, фентезі), дають критичний аналіз сюжету, композиції, образів (деякі, наприклад, І. Гищук вважає, що твір грішить мелодраматизмом, тому є прикладом кітчу в літературі). Зважаючи на такий різнобій в оцінках та відсутність системного аналізу усієї серії романів з пенталогії обрано тему статті.
Объяснение: