Составит предложения со словами линейка, карандаши, бумага

На понадобится линейка, чтобы начертить фигуры. в первое лежат цветные карандаши. на бумаге нарисована смешная рожица. я не ас в этом: d

На урок нужна линейка. у меня есть цветные карандаши. бумага бывает: белая, красная, синяя.

    пропоную скласти такі речення з дієприкметниковим зворотом: 1 квітка, зів'яла ще кілька днів тому, ніби повідомляла, що в домі траур. (зів'яла ща кілька днів тому) 2. захоплений дівчиною, антон запізнився на автобус. (захоплений дівчиною) 3. здоланий суперником, чоловік відмовився вдруге виходити на ринг. (здоланий суперником) 4. попереджений товаришем, він швидко покинув домівку. (попереджений товаришем) 5. на площі стояв народ, зляканий та притихлий. (зляканий та притихлий) 6. здивовані, хлопці пішли геть. (здивовані) 7. навіть жінка, занепокоєна чоловіковою відсутністю, не могла спати. (занепокоєна чоловіковою відсутністю) 8.  будинок стояв занедбаний та чорний. (занедбаний та чорний) 9. постійно стривожений, він йшов, озираючись. (постійно стривожений). 10. розрихлена та розпушена грядка радувала око бабусі. (розрихлена та розпушена)

  у мене є дуже весела та цікава подруга, а звуть її наталія. раніше ми ходили разом у садочок, але зараз вона вчиться у загородній школі. я досі спілкуємося із нею та зберігаємо дружні стосунки.   я запам'ятав її образ таким: коротке чорне волосся, темно-карі очі та струнка фігура. вона полюбляє блакитні та темно-блакитні кольори, тому більшість її спідниць та блузок саме цього кольору.   характер у наталі жвавий, веселий, коли мені сумно, вона завжди знає як мене развеселити, а сама практично ніколи не сумна. при спілкуванні з нею можна помітити часте використання жестів, розвинуну міміку.   мені пощастило знайти таку подругу, як наталія.