Напишіть міні твір на тему чи легко бути особистістю? дуже !

Система проти особистості.  не мир або виселення , а система .  чільні , що стали традиційними , принципи відносин псевдо розумних людей.  чому псевдо ?   тому, що розум не може вести за сірою масою у прірву.  кожна людина або переважна більшість людей народжуються не тільки з певним даруванням , але і з метою і завданнями , які йому необхідно вирішити і досягти за його талантів. мета і завдання разом зі здатністю вирішити і досягти їх.  конкретні і дуже особисті , виключно для кожного даної людини.  у кожної людини з раннього дитинства проявляються певні інтереси та здібності.  кому - то цікаво майструвати , іншому олівець дорожче ложки , третій все віддасть , щоб дістатися до дна печери. система - це " конвеєр " , який штампує деталі.  розумом керує бог .  конвеєр запустили дуже давно , і мільйони " зомбі механіків " старанно його обслуговують.  на службі у системи всі досягнення "прогресу" : телебачення , масова кіноіндустрія , реклама , красиві брязкальця і ганчірки , водоканал , нафтопровід , супутниковий зв'язок і ядерну зброю .  з цього випливає - якщо не ляжеш на конвеєр , ляжеш під прес і підеш в утиль .  система тотально пригнічує будь-які спроби особистості заявити про себе.  загальна освіта .  загальне !   це формулювання виключає будь-який індивідуальний підхід !   всі індивідуальні особливості особистості дорівнюють загальній лінійкою.  потенціал не розкривається , і діти залишаються таємницею за сімома замками навіть для самих себе.  існує стійка думка , що генії це виняткова рідкість.  брехня !   нахабна , тупа , огидна брехня!   згадаймо епізод з фільму "розіграш " ( володимира меньшова ) , в якому завгосп виявив , що учні не на уроці , а у фотолабораторії освоюють гітару.  їх розмова переходить в полеміку про самоповагу і самовираженні .  хлопці , відстоюючи свою точку зору , згадали кілька відомих прізвищ , на що отримали відповідь - " кого в приклад ставите ? ! гениев ! " . вони знайшли те , що дозволить їм бути щасливими , виразити себе і служити людям , займаючись улюбленою справою.  що ще потрібно?   навіщо їм хромати з дихромат ? ? ?   скажіть , навіщо людині з явно вираженими здібностями і інтересами , або тому, хто вже вибрав свою дорогу до щасливого майбутнього витрачати сили , нерви і час на загальну освіту ? ? ?   візьмемо літературного персонажа шерлока холмса.  йому було плювати на те , земля навколо сонця крутиться або навпаки.  це була зайва даремна інформація .  зараз зайвої інформації в день на душу населення валиться більше, ніж сто років тому на ціле місто.  у тому ж фільмі "розіграш " один з персонажів стверджував , що темпи не ті , не можна розтрачувати час на всяку марну нісенітницю , потрібно зосереджувати зусилля на одному і досягати успіху.  з тих пір пройшло близько сорока років.  навчити читати , писати і рахувати - святий обов'язок.  весь інший багаж інформації ( не знання ) повинен бути факультативним . на розвиток особистості необхідно пускати всі доступні ресурси .  тільки через реалізацію своєї мети людина знаходить своє щастя і приносить максимальну користь суспільству.  обов'язковою для людини повинна бути мета в житті , а не диплом!

Скоро настануть канікули. я мрію провести їх так - хочу поїхати за кордон, побачити цікаві архітектурні пам'ятки. найцікавіша для мене - ія. хочу побачити лондон, відчути подих холодного моря і подивитись на величну споруду - біг бен. іще мені подобається франція. хочу побувати у парижі, і подивитись навколо з висоти ейфелевої вежі. також я люблю німеччину: мені подобається німецька мова і я дуже хочу спробувати поговорити на ній з німцями. ось так я хочу провести свої цікаві і незабутні канікули.

Для мами: допоміг(ла) прибиратиі, для тата: допоміг полаштувати стілець,помити машину,для брата: допоміг скласти портфель у школу, прочитав казку для сестрички: допоміг з іх завданням, заплыв кыски для берізки: побілити кору, для кринички: повитягував усе каміння, почистив  для квітів у полі: полив, для друзів у школі: допоміг з уроками, для пташки у гаю: приніс попоїсти, для калини в розмаю: спушив ґрунт, для щастя людини: звеселив та підбадьорив, для україни: любив її та оберігав.