понеділок, кажуть, день важкий, але саме цей день став для нас пам'ятним. наша класна керівниця інна юріївна оголосила понеді днем джентльмена. вона пояснила, що джентльмен — це людина вихована, ввічлива, з гарними манерами. ці якості треба виховувати в собі щодня. а поки ми повинні уявити себе джентльменами хоча б на один день. і ми "почали входити в образ" на перервах хлопчики намагалися, виходячи з класу, пропускати дівчаток уперед, у коридорі звільняли дорогу старшим. на уроках сиділи незвично тихо: не шепотілися, не підказували, не передавали записок, не викрикували — тобто поводилися ідеально. в усьому були підкреслено ввічливі. звістка про те, що в нашому класі день джентльмена, миттєво облетіла школу. спочатку всі просто здивувалися. ми дуже хвилювалися, почували себе незвично в ролі джентльменів. адже доводилося стежити і за своєю мовою. треба було виглядати охайно. у їдальні ми не лізли, як звичайно, без черги за булочкою. потім з нас почали жартувати: "нічого, джентльмени, завтра ви станете такими, як і були: адже ви джентльмени на один день! " на виховній годині вчителька підвела підсумок дня джентльмена. вона ще раз зазначила, що джентльменами за один день не стають і все в наших руках: від того, як ми будемо виховувати в собі ці гарні якості, залежить і ставлення до нас навколишні ми йшли до виходу зі школи з вальком жуковим, обговорювали сьогоднішній день. у дверях зіштовхнулися з жінкою похилого віку. вона відступила, пропускаючи нас уперед. ми, ніби нічого не сталося, спокійно пройшли мимо, розмовляючи про своє. і раптом валька зупинився: "але ж насправді так, ми виявилися джентльменами навіть не на день, а всього на декілька годин! " ми сіли в тролейбус. от де багато можливостей показати себе джентльменами! на наш жаль, у тролейбусі було багато вільних місць, тому виявити своє джентльменство — поступитися місцем старшим — нам не вдалося. ми вийшли з тролейбуса. за нами виходила навантажена сумками жінка. не змовляючись, ми простягнули їй руки. вона посміхнулася і сказала: "от це справжні джентльмени! "
ответ: школьные знания.com
какой у тебя вопрос?
katya20191
1 - 4 классыукраїнська мова 5+3 б
іть будь ласка виконати завдання терміново виписати слова у дві колонки за запитаннями хто? що? пролісок,учень,конвалія,дівчинка,соловей,фіалка,гриб,білка,суниця,синиця,горобець,
горобина.
попроси больше объяснений следитьотметить нарушение potomkinamarina 1 час назад
ответы и объяснения
katya20191
katya20191 · новичок
знаешь ответ? добавь его сюда!
suhov6979 середнячок
ответ:
пролісок - що?
учень - хто?
конвалія - що?
дівчинка - хто?
соловей - хто?
фіалка - що?
гриб - що?
білка - хто?
суниця - що?
синиця - хто?
горобець - хто?
горобина - що?
объяснение:
тому що рослини це що? а люди и тварини це хто?
Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:
Твир роздум на тему посеєш учинок-выросте характер