Твір на тему *мати-то сонечко ясне*!

Что может быть на свете священнее имени матери? это первое слово, которое произносит человек, и оно звучит на всех языках мира одинаково нежно. в мамы добрые и ласковые руки, они все умеют. в мамы чуткое сердце, оно ни к чему не останется равнодушным. нам всегда нужна мама, ее , ее взгляд. и чем больше наша любовь к матери, тем радостнее жизнь. моя мама - наше солнышко. как бы трудно ей ни было, мама всегда улыбается. я люблю смотреть, как мама улыбается. лицо у нее круглое и ямочки на щеках, а глаза ясные, какого цвета, сразу не разберешь. волосы заплетены в косу и уложены венком на голове. руки ласковые, мягкие. иногда она кажется такой беззащитной, что хочется подойти, обнять и защитить от всех бед и невзгод. мама моя добрая. даже когда сердится, добрая и справедливая. она настоящий друг, ей можно доверить любой секрет. мама не только выслушает, но и советом или просто посочувствует. она любит людям, потому что милосердная и сострадательно. а еще она ценит юмор и сама любит пошутить, но никогда не обидит человека, даже в шутку. я без мамы скучаю, если с ней расстаюсь. мне не хватает ее ласковой улыбки, ее нежных рук, ее доброго сердца. моя милая мама - самая лучшая на свете. со словом «мама» связано и само понятие «жизнь».

1непрочитана учнями(означення)/ книга(підмет) лежала(присудок) /на столі(обстпвина). 2дивлюся(пприсудок) на вулицю(додаток), осіяну снігом(означення). 3шарудить(присудок) /під ногами(обставина)/опале по серед парку(означення)/ листя(підмет). 4мамина(означення) колискова(підмет), співана найніжнішим голосом(означення), зпколисувала(присудок) мене(додаток). завітало(присудок) до мене(додаток) свіже(означення) повітря(присудок) через(відноситбся до слова вікно є обставиною)/ розчинене мамою(означення)/вікно(обставина). / - если написан этот знак значит здесь не надо ставить запятые. ч просто отделила дієприкметниковий зворот и обставину.

Доброго дня, ганно степанівно! - здрастуй, петро! а ти чому не у школі в такий час? - так зараз же весняні канікули. до наступного понеділка ми відпочиваємо. - зрозуміло! ну, канікули – це добре. можна переробити купу корисних справ. от ти, наприклад, на що витрачаєш вільний час? - о, багато на що! гуляю, читаю книжки, вчуся працювати на комп’ютері… - молодець! а чи багато вам на канікули? - так, немало. це ж канікули посередині семестру. ось по літературі два великих твори задали, доповідь по ії та ще декілька та вправ. сумувати ніколи! - то й добре. а зі шкільними товаришами спілкуєшся на канікулах? - звичайно! тільки багато хто з них їде кудись відпочити. зате потім повертаються з новими враженнями та розпові багато цікавого! а як справи в миколи? - усе добре. микола зараз на лекціях – у студентів немає канікул у середині семестру. - справді? це, мабуть, важко – вчитися півроку безперервно. - мабуть, спочатку так, а потім звикають. ну добре, відпочивай! переказуй вітання мамі! - дякую, а ви – миколі! до побачення!