Утворити від поданих дієслів форми 2-ої особи однини та 1 і 2 особи множини теперішнього часу. мостити, плести, переходити, наздоганяти, трусити, лити, товкти, колихати, топити, їздити, горіти, скакати, полоти, брести, летіти, бродити, жати, ненавидіти, лоскотати

Дієслово - 2 особа однини, 1 особа множини, 2 особа множини мостити - мостиш, мостимо, мостите плести - плетеш, плетемо, плетете переходити - переходиш, переходимо, переходите наздоганяти - наздоганяєш, наздоганяємо, наздоганяєте трусити - трусиш, трусимо, трусите лити - л"єш, л"ємо, л"єте товкти - товкаєш, товкаємо, товкаєте колихати - колихаєш, колихаємо, колихаєте топити - топиш, топимо, топите їздити - їздиш, їздимо, їздите горіти - гориш, горимо, горите скакати - скакаєш, скакаємо, скакаєте полоти - полеш, полемо, полете брести - бредеш, бредемо, бредете летіти - летиш, летимо, летите бродити - бродиш, бродимо, бродите жати - жниш, жнимо, жните ненавидіти - ненавидиш, ненавидемо, ненавидите  лоскотати - лоскочеш, лоскочимо, лоскочите

Усвіті є дуже багато різних родин та батьків. є, на жаль, батьки, яким не подобаються їхні діти, і вони їх виганяють на вулицю. але більшість добрі, вони життя можуть віддати заради своєї дитини.у мене теж є батьки, і вони добрі. вони працюють, не рук. мама прибирає квартиру, готує різні страви, виконує дуже багато іншої роботи. недарма кажуть: “жіноча робота ніколи не скінчиться”. це, звісно, правильна думка. тато — головний у нашій сім’ї — забезпечує нас усім: купує одяг, продукти, постійно працює на різних роботах, аби нам нічого не бракувало.я вважаю, шо кожна дитина повинна своїм батькам тому, що батьки не встигають зробити все, що потрібно. я своїм батькам прати, прибирати в квартирі, поливати квіти, ходити до магазину.у мене найчудовіші батьки, яким я завжди буду . я дуже їх люблю.тричі відміряй, а раз відріж (роздум про зміст прислів’я) прислів’я дійшли до нас від наших пращурів як дорогоцінний мовний скарб. вони відтворюють мудрі думки нашого народу, але цю мудрість можуть зрозуміти лише ті, хто поважає рідний край та рідну мову, хто гідний цієї мудрості.

Людина не народжується особистістю, а стає нею, набуває якостей так необхідних для її життєдіяльності в суспільстві. підлітковий вік називають перехідним віком тому,   що протягом цього періоду відбувається своєрідний перехід від дитячого до дорослого стану, від незрілості до зрілості. у цьому значенні підліток – напівдитина і напівдорослий: дитинство вже пройшло, але дорослість ще не наступила. перехід від дитинства до дорослості пронизує всі сторони розвитку підлітка. він поступово накопичує досвід суспільного поводження, зростають моральна свідомість і соціальні переконання, вивчає основи наук у школі, формується теоретичне мислення, що починає складатися у світогляд. саме в цьому віці формується уміння вибирати правильну лінію поводження в різних умовах і обставинах, потреба находити, діяти відповідно до власного морального кодексу, зі своїми моральними установками і правилами, свідомо керуватися ними у своєму поводженні.