Педагогічна діяльність — об'єкт дослідження різних галузей педагогічної науки. Дидактика вивчає загальні закономірності навчання як складової педагогічної діяльності. Методика розробляє ефективні способи викладання конкретних предметів. Теорія виховання визначає принципи й закономірності виховного впливу вчителя на учня.
1 Сухомлинський В. О. Серце віддаю дітям. Передмова // Вибр. тв.: В 5 т. — К.,
1977. - Т. 3. - С. 7.
2 Педагогическая энциклопедия. — М., 1968. — Т. 4. — С 440.
3 Україна в цифрах у 2002 році: Короткий статистичний довідник. — К., 2003. —
С 217-218.
4 Інформаційний збірник Міністерства освіти і науки України. — К., 2003. —
№ 20. - С. 3.
15
в першій колоночці – безособові дієслова, в другій – особові(з підметами):
1. гримить навкруги. / гримить грім з неба.
2. віє холодом з півночі. / вітер віє та гуляє по полю.
3. мрячить з самої ночі. / все мрячить та мрячить дощ.
4. надворі морозило. / холод морозив незвикле тіло.
5. навколо зеленіє. / гай зеленіє з приходом весни.
Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:
Напиши, яка професiя тобi подобаеться i чому. зроби вiдповiдний висновок.