Доберіть слова антоніми зачинити.заплющити.беруть.мені.скласти речення.

Зачинити-відчинити заплющити-розплющити береть- хлопець повинний відчинити дрері дівчині. розплющити очі вранці дуже важко. якщо ,то бери. речення не дуже!

Зачинити - відчинити. заплющити - відкрити,  розплющити беруть -

1.  iменник-  це самостiйна  частина мови, що означае а  ознаку  предмета б  дiю  предмета в  предмет 2.iменник  вiдповiдае  на питання а  хто?   що? б  який?   чий? в  скiльки?   котрий? 3.iменник  у реченнi  може бути а обставиною i означенням б пiдметом i присудком в будь-яким членом речення 4. усi слова - iменники в рядку а науковий, научити б наука, науковець в по-науковому, научений 5.iменник велич утворено способом а префiксальним б суфiксальним в безафiксним 6.незмiнюваний iменник у рядку  а олiвець б олiв"е в омар 7.прикметник - це самостiйна частина мови, що а вiдповiдае на питання хто? що?   i означае предмет б означае дiю предмета i вiдповiдае на питання що робити? що зробити? в вiдповiдае на питання який? чий? i називае ознаку предмета 8.початкова форма прикметника- це а називний вiдмiнок множини б називний вiдмiнок однини чоловiвого роду в називний вiдмiнок однини жiночого роду 9.прикметник трикутний утворено способом а префiксально-суфiксальним б префiксальним в основоскладанням 10.усi прикметники - якiснi в рядку а смiшний, цiкавий, дiдiв б веселий, дерев"яний, синiй в гучний, близький, наполегливий 11.не мають ступенiв порiвняння прикметники а якiснi та вiдноснi б вiдноснi й присвiйнi в якiснi  та присвiйнi 12. коротку форму мають прикметники а середнього роду в н.в. i зн.в. однини б деякi якiснi чоловiчого роду в н.в. i зн.в. однини в усi

Внаш час суцільної комп*ютеризації ми мало уваги почали приділяти своєму почерку. навіщо обтяжувати себе письмом, якщо куди простіше просто набрати на клавіатурі потрібний текст? або ж , навіщо писати лист рукою, якщо можна просто надіслати повідомлення телефоном? то що ж, скажете ви, неважливо, який маєш почерк, адже ми все менше пишемо рукою. а я не згідний (а). і справа тут не лише в тому, що вчителям буде тяжко перевіряти наші роботи. ні! справа в тому, що письмо своєю рукою - це як ручна робота, чи  handmade, як модно сьогодні говорити. а всі ми чудово знаємо, що ручна робота завжди цінилася і вартувала куди більше, ніж те, що виготовлене на станках чи машинах. і чим майстерніша ця робота, тобто чим гарніший у вас почерк, тим більшу цінність він являє для вас і для всіх тих, хто має з вами справу.